B教案推荐

----Unit6 In a nature park

陈凤欣

教学内容：pep五年级上册 Unit6 In a nature park 教学目标: 1、能听说读写单词：village、house、tree、bridge、building及其复数形式；

2、能运用句型“Are there any ……in the village/nature park? Yes, there are./ Yes, there is one.”在语境中进行对话。

3、能运用There is/There are ……对P62图画进行描述。

教学重点: 1、单词：village、house、tree、bridge、building及其复数形式；

2、句型: Are there any ……in the village/nature park? Yes, there are./Yes, there is one. 教学重难点: 1、1、单词“bridge(s)、village(s)、building”的发音。

2、Are there any……？句型中要用可数名词复数。 教学过程: 一、Greeting. 二、Warming up: Sharp eyes:review words:forest、river、lake、mountain、hill、there、nature park、restaurant. 三、Presentation Step1:Lead in: 张鹏和同学们在自然公园玩，在园内餐厅吃午餐时看到小兔子，然后他们跟随小兔子来到园内的一个村庄。教授village，游戏操练单词；出示句型：Are there any villages? Yes, there are two.强调villages的发音。

Step2:教授building：出示城市的图片，拓展city并引出building，拆分building的发音，游戏操练。

Step3:教授house:出示村庄图画把house覆盖让学生猜村庄里有什么，呈现图画house，强调houses的发音。辨音： horse mouse house。

Step4:教授bridge：出示村庄图画把bridge覆盖，让学生猜，呈现bridge，教具准备：教材配置动画、自制课件，教材相配套的教学录音带

拆分音节教授，强调bridges的发音。出示几座出名的桥梁，让学生了解生活中的桥梁名字。辨音：fridge bridge。

Step5:教授tree:出示图片教授，辨音：there three tree、

Step6:Listen and number:学生听录音给书本P62单词句子标数字。

Step7: Little teacher:先让学生小组内互相读单词，然后每组选一位学生当小老师带读单词。

四、Practice: 1、出示5张模糊的图片，让学生用句型“Are there any ……？”猜测图片上什么东西。

2、完成选词填空。

3、完成P62 Write and say,请四位学生到黑板写句子，其他学生在书本上写句子，老师巡看批改。

五、Summary Homework：抄写单词每个一行。

板书设计： Unit 6 In a nature park B Let’s learn & write and say Are there any buildings in the village? houses bridges trees Yes, there are. / Yes, there is one.