C课时教学实录｜教案在线预览

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B.第三课时教学过程一、Warm-up & Revision 1.分组唱歌曲“I love my family”。2.利用family tree复习家庭成员单词。批注二、Presentation & Practice 1.Start to read （1）请几名学生看图，帮吴一凡介绍他的家人。（2）

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-09 18:54:00

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学校：杭锦后旗团结中心学校

C课时教学实录

未知

2018-04-09 18:54:00

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关键词：C课时教学实录

正文

B.第三课时

教学过程

一、Warm-up & Revision 1.分组唱歌曲“I love my family”。

2.利用family tree复习家庭成员单词。

批注

二、Presentation & Practice 1.Start to read （1）请几名学生看图，帮吴一凡介绍他的家人。

（2）完成第19页的练习题。

（3）同桌之间相互检查核对答案。

（4）听录音，跟读。

（5）拿出自己家人的照片用“This is...”做介绍。

2.Let’s check （1）Look and tick(√). ①教师让学生读一读Look and tick(√).部分的A、B两个选项中的单词。

②给学生三分钟完成题目，教师巡视辅导。

③教师一一指着图中的人物，让学生看图说相应的家庭成员单词，然后师生一起确定答案。

（2）Listen and number. ①让学生看图并结合本单元所学知识，想象图中人物会说些什么。

②播放两遍录音，完成题目。

③播放第三遍录音，每小题停顿一会儿，师生核对答案。

④回顾各图片对应的对话内容，试着用英文说一说。

⑤再次播放录音，学生跟读。

3.Story time （1）播放录音以及flash动画，让学生理解故事内容。

（2）播放录音，学生跟读。

（3）请两名成绩较好的学生扮演Zip与Zoom表演故事。

作业设计

1.熟读本单元Let’s learn与Let’s talk部分的内容。

2.自主预习Unit 3。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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