Cppt课件教学实录｜教案在线预览

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Unit 4 where is my car ? Part c story time 江西省九江市湖口县城山学校王清一、教学目标：1、能听说认读story time 的新单词、句型；2、能理解该故事的基本意思；3、能和同伴练习对话并进行扮演；4、复习A和B部分的本单元重点单词和句型。二、教学重难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 21:25:00

来源学校

学校：湖口县城山中心小学

Cppt课件教学实录

未知

2018-05-28 21:25:00

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关键词：Cppt课件教学实录

正文

Unit 4 where is my car ? Part c story time 江西省九江市湖口县城山学校

王清

一、

教学目标：

1、

能听说认读story time 的新单词、句型；

2、

能理解该故事的基本意思；

3、

能和同伴练习对话并进行扮演；

4、

复习A和B部分的本单元重点单词和句型。

二、

教学重难点：

1、

熟练掌握本单元的重点句型和单词；

2、

能和小伙伴进行角色扮演；

3、

能清楚地知道该故事的内容意思。

三、

教学准备：

PPT、单词卡片、人物头饰

四、

教学过程：

Step 1 warm up

师生互致问候；

唱“hello”问好歌(设置竞争机制，将学生分成3小组)；

Free talk time ，学生小组自由问答时间

热身小游戏“你藏我猜”

Step 2 revision 复习A和B部分的重点单词和句型

Step 3 presentation

出示story time 的图片，并播放录音，让学生仔细听，找出该故事中的new words 和

new sentence patterns ；

师在黑板和课件中逐一呈现新单词和句型，一一进行语音教学，并带读多遍；

进行小组开火车读单词和句型；

师讲解故事大意

师再次播放录音2遍，让学生试着跟读模仿；

师逐句带读，再请小老师带读。

Step 4 practice

师与生先示范合作表演story time. 小组合作练习story time，分角色扮演，并上台表演. Step 5 consolidation

师进行纠错指导，随后各小组比赛读story time.并给表现好的予以奖励。

Step 6 summary

师与生一起总结今日所学story time中的重点单词和句型。

Step 7 homework 1.

read “story time ”5 times with your partner；

practice the story with your partner。

五、

板书设计：

Unit 4 where is my car?

Part c story time

New words: hide and seek 、table、bed、behind……

Sentence pattern: where are you?

Are you ready?

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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