23 下大雨公开课教案｜教案在线预览

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23 《下大雨》第一课时教学设计课时学习目标:1.初读课文,读准生字,记住字形;写好“积”“哈”“吊”三字;2.学习“东倒西歪”、“七零八落”等词语,能读好并用多种方法了解词语的意思;3.正确、流利地朗读课文第1、2自然段,读中体会“雨真大”的情景。练习背诵。学习重点:读好、背诵课文第1、2自然段

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 下大雨

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2018-05-31 22:17:00

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学校：响水县陈家港中心小学

23 下大雨公开课教案

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2018-05-31 22:17:00

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关键词：23 下大雨公开课教案

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23 《下大雨》第一课时教学设计

课时学习目标:

1.初读课文,读准生字,记住字形;写好“积”“哈”“吊”三字;

2.学习“东倒西歪”、“七零八落”等词语,能读好并用多种方法了解词语的意思;

3.正确、流利地朗读课文第1、2自然段,读中体会“雨真大”的情景。练习背诵。

学习重点:

读好、背诵课文第1、2自然段,写好生字。

学习难点:

1.了解老房子的一些结构:椽子、檐下等;

2.读好第1、2自然段,读中体会“雨真大”的情景。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

媒体播放下大雨视频。

板书课题,读好课题。

二、初读课文,识字学词。

1.自由朗读课文。

要求:一字一字读正确,一句一句读清楚。

2.读一读,记一记生字,

独学、互学、趣味巩固。

3.多种方式读词语,了解词语的意思。

三、细读品析,感悟释疑。

1.品析第一自然段。

(1)读好第一段“雨真大”。

A谁来读一读呢?

B怎么才能读出“雨真大”呢?

C指导有感情地朗读。

(2)品析第二自然段。

A从哪儿可以看出雨真大呢?轻声读第二自然段,(出示课件第二自然段)边读边想象画面,把你的想法告诉同桌。

课件出示:我用两手捂着耳朵,又放开,听雨声:呜——哇;呜——哇。下大雨,我常这样听雨玩。

B下大雨了,我们一起来学做这个动作,来感受一下雨声。

C你听到什么声音,文中是什么样的声音,谁来读一读?

板书:听雨声

D指导朗读。

E除了这两句,还能从哪儿看出“雨真大”?

课件出示:下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里,砸出一个一个丁字泡。

F屋顶上才会烟雨迷蒙,再来读一读来感受一下吧。

板书:看雨景

G让我们带着自己的感受把这两句连起来读一读。

H指导背诵。

练习背诵课文第1、2自然段。

四、指导写字。

1.指导写“积”“哈”“吊”三字。

学生观察思考:怎么写才能写好这三个字;师范写,指出写字注意点。

《习字册》习字:描红、临写各一个。自我或同桌对照。找进步、找差距,并尝试再写。

2.点评,点评后再写。

五、拓展延伸阅读。

《春天的小雨滴滴滴》

关于本教案的常见问题

Q：23 下大雨公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 下大雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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