资料摘要
《后赤壁赋》学案郫县四中叶成丽教学目标1、掌握本文的文言知识2、体会作者的人生感悟以及处困境而超脱的本色3 、比较阅读《赤壁赋》《后赤壁赋》是岁十月之望,步自雪堂1,将归于临皋2。二客从予,过黄泥之坂3。霜露既降,木叶4尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:我爱这土地
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 114
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-22 19:44:00
- 来源学校
- 学校:成都市郫都区第四中学
我爱这土地教案设计范例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:我爱这土地教案设计范例
正文
《后赤壁赋》学案
郫县四中
叶成丽
教学目标
1、掌握本文的文言知识
2、体会作者的人生感悟以及处困境而超脱的本色
3 、比较阅读《赤壁赋》《后赤壁赋》
是岁十月之望,步自雪堂1,将归于临皋2。二客从予,过黄泥之坂3。霜露既降,木叶4尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。
已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”
于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙5,攀栖鹘6之危巢,俯冯夷之幽宫7。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然8而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放9乎中流,听其所止而休焉10。时夜将半,四顾寂寥11。适有孤鹤,横江东来12。翅如车轮,玄裳缟衣13,戛然14长鸣,掠15予舟而西也。
须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹16,过临皋之下,揖予17而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俛18而不答。“呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜19,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤20。开户视之,不见其处。
注释:1.步自雪堂:从雪堂步行出发。雪堂,苏轼在黄州所建的新居,离他在临皋的住处不远,在黄冈东面。堂在大雪时建成,画雪景于四壁,故名“雪堂”。
2.临皋(gāo):亭名,在黄冈南长江边上。苏轼初到黄州时住在定惠院,不久就迁至临皋亭。
3.黄泥之坂(bǎn):黄冈东面东坡附近的山坡叫“黄泥坂”。坂,斜坡,山坡。文言文为调整音节,有时在一个名词中增“之”字,如欧阳修的《昼锦堂记》:“乃作昼锦之堂于后圃。”
4.木叶:树叶。木,本来是木本植物的总名,“乔木”“灌木”的“木”都是用的这个意思。后来多用“木”称“木材”,而用本义是“树立”的“树”作木本植物的总名。
5.虬龙:指枝柯弯曲形似虬龙的树木。虬,龙的一种。登虬龙是说游于树林之间。
6.栖鹘(hú):睡在树上的鹘。栖,鸟宿。鹘,意为隼,鹰的一种。
7.俯冯(píng)夷之幽宫:低头看水神冯夷的深宫。冯夷,水神。幽,深。“攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫”,这只是说,上登山的极高处,下临江的极深处。
8. 悄然:静默的样子。
9.放:纵,遣。这里有任船飘荡的意思。
10.听其所止而休焉:任凭那船停止在什么地方就在什么地方休息。
11.四顾寂寥:向四外望去,寂寞空虚。
12.横江东来:横穿大江上空从东飞来。
13.玄裳缟衣:下服是黑的,上衣是白的。玄,黑。裳,下服。缟,白。衣,上衣。仙鹤身上的羽毛是白的,尾巴是黑的,所以这样说。
14.戛然:形容鹤雕一类的鸟高声叫唤的声音。如白居易《画雕赞》“轩然将飞,戛然欲鸣。”
15.掠:擦过。
16.羽衣翩仙:穿着羽衣(道士穿的用鸟羽制成的衣服),轻快地走着。翩仙,一作“蹁跹”。
17.揖予:向我拱手施礼。
18.俛:同“俯”,低头。
19.畴昔之夜:昨天晚上。此语出于《礼记·檀弓》上篇“予畴昔之夜”。畴,语首助词,没有实在的意思。昔,昨。
20.寤:觉,醒。
一、诵读并梳理课文
(一)结合注释梳理课文,掌握重要的文言实词、虚词、特殊句式等。
(二)研读课文
1、文章第一段起笔交代了游赤壁的
、
、
。这一段中描写了
一带的
(填上季节时间)之景,突出了周围景色
的
的特点。
2、用原文说出作者一行在江边所见之景,并发出了什么样的感叹?
3、第三段复游赤壁的过程中,作者的情感发生了怎样的变化?用一个字概括。
4、本是乘兴而来,如今却是兴味索然,由乐转悲,紧接着第四段作者叙述了什么事?
5、理清文章思路,把握文章主旨
6、巩固练习
二、比较阅读《赤壁赋》《后赤壁赋》
资料补充:
1、苏轼的生平可大致分为四个时期:
第一期(1036-1069)为读书、应举、初入仕途时期。
嘉佑元年(1056年),虚岁二十一的苏轼首次出川赴京,参加朝廷的科举考试。翌年,他参加了礼部的考试,以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识,高中进士第二名。嘉佑六年(1061年),苏轼应中制科考试,即通常所谓“三年京察”,入第三等,授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故,丁忧扶丧归里。熙宁二年(1069年)服满还朝,仍授本职。
第二期(1069-1085)为请求外调、历任四州、乌台诗案、贬谪黄州时期。
苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害,故很不同意宰相王安石的做法,认为新法不能便民,便上书反对。这样做的一个结果,便是像他的那些被迫离京的师友一样,不容于朝廷。于是苏轼自求外放,调任杭州通判。苏轼在杭州待了三年,任满后,被调往密州、徐州、湖州等地,任知州。元丰二年(1079年),苏轼因为作诗讽刺新法,“文字毁谤君相”的罪名,被捕下狱,史称“乌台诗案”。
苏轼坐牢130天,几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。出狱以后,苏轼被降职为黄州团练副使(相当于县级人民武装部副部长)。苏轼在黄州的物质生活面临三大难题:花销、住房、吃饭。计划用度,修建五间泥瓦农舍(雪堂),带领家人开垦荒地,种田帮补
生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。黄州的饮食、生活条件都比较困难,但难不倒苏轼这个潇洒的美食家。正是在黄州,他发明了著名的东坡肉:
净洗锅,少著水,柴头灶烟焰不起,待他熟時莫催他,火候足時他自美。黃州好猪肉,价贱如泥土,貴者不肯吃,貧者不解煮,早晨起來打两碗,飽得自家君莫管。(《猪肉颂》)
第三期(1085-1093)为两次召还及复连外放时期。
宋神宗元丰七年(1084年),苏轼离开黄州,奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉,旅途劳顿,苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远,且路费已尽,再加上丧子之痛,苏轼便上书朝廷,请求暂时不去汝州,先到常州居住,后被批准。当他准备南返常州时,神宗驾崩。
哲宗即位,高太后听政,新党势力倒台,司马光重新被启用为相。苏轼于是年以礼部郎中被召还朝。在朝半月,升起居舍人,三个月后,升中书舍人,不就又升翰林学士。当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后,认为其与所谓“王党”不过一丘之貉,再次向皇帝提出谏议。
苏轼至此是既不能容于新党,又不能见谅于旧党,因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身份,再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设,疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁边筑了一道堤坝,也就是著名的“苏堤”。
元佑六年(1091年),他又被召回朝。但不久又因为政见不合,被外放颖州。
第四期(1093-1101)为远谪惠、儋时期。
元佑八年(1093年)新党再度执政,他以“讥刺先朝”罪名,贬为惠州安置、再贬为儋州(今海南省儋县)别驾、昌化军安置。徽宗即位,调廉州安置、舒州团练副使、永州安置。元符三年(1101年)大赦,复任朝奉郎,北归途中,卒于常州,谥号文忠。享年六十六岁
。
2、文人眼中的苏轼——出类拔萃
苏辙:“公之于文,得之于天。”(墓志铭)
刘辰翁:“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观。”
(《辛稼轩词序》)
赵翼:“以文为诗,自昌黎始,至东坡益大放厥词,别开生面,成一代之大观。……尤其不可及者,天生健笔一枝,爽如哀梨,快为并剪,有必达之隐,无难显之情,此所以继李、杜后为一大家也……。”
(《瓯北诗话》)
林语堂:“不可救药的乐天派”;(《苏东坡传》)
余秋雨:“中国古代最高贵,最亲切,最有魅力的文人”(《文明的碎片•苏东坡突围》)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-22 19:44:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 114
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_141417
来自:学校:成都市郫都区第四中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:我爱这土地教案设计范例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《我爱这土地》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。