3.《西游记》优秀教学设计内容

《西游记》教案

【教学目标】

1、积累与作者相关的文学常识；

2、了解小说的主要内容、精彩情节；

3、分析小说的主要人物，并进一步掌握主要人物的性格特点；

4、领会小说的艺术特色及其深远的影响。

【教学重难点】

1．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。

2．认识《西游记》的作品现实意义。

【教学方法】自主合作探究

【课时安排】一课时

【学习过程】

一、

导入：

同学们好，上课前，先请大家听一首歌曲。（放歌曲《敢问路在何方》）

在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏吧。

知识复习：《西游记》是我国古典四大古典名著之一，另外三部是（

《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》 ），是我国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。主要描写了（

孙悟空、猪八戒、沙和尚 ） 三人保护（唐僧

）西行取经，沿途遇到（

八十一

）难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

二、整体感受：

1．作者简介 吴承恩（1501—1582）

字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人，汉族，明代小说家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。

2.故事来源

：玄奘西游 公元627年，年仅27岁的玄奘从唐帝国的首都长安出发，决定去天竺(印度)求取真经。因为难以翻越喜马拉雅山系，他选择从西域(今我国新疆、中亚地带)绕道前往印度。

他在印度求学13年后，于641年启程返回，公元645年玄奘带着657部佛经回到长安。从出发到返回，玄奘西游历时18年，行程2万多公里，穿越110

个国家，并将沿途所见所闻写成了传之后人的《大唐西域记》。玄奘的一生是一部罕见的传奇。从27岁那年开始，他踏上西行的道路。

3.

主要内容 小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，到达西天的奇妙的故事，故事告诉人们：为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标，为了完成一项伟大的事业，必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折，必须去顽强地克服这些挫折与困难，才能最终获得成功。

4. 《西游记》中那些情节吸引到了你，为什么？

如：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、女儿国遇难、真假美猴王等

5.主要人物

唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号称三藏，被唐太宗赐姓为唐。是如来佛祖第二弟子金蝉长老投胎。唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。后来被如来佛祖暗中选中去西天取经，并赐宝物三件，即袈

裟、九环锡杖、金箍咒。唐僧身

材高大，举止文雅、性情和善，

佛经造诣极高。

孙悟空:孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王，号称“齐天大圣”。拜菩提老祖为师，习得金丹术、地煞术，七十二变和筋斗云本领，武器为金箍棒【东海定海神针】。最终保护唐僧取得真经，修得正果，被如来封为“斗战胜佛”。

猪八戒:正名猪刚鬣liè

，法号悟能。原为天宫中的“天蓬元帅”，掌管天河水府，武器为九齿钉耙。因调戏嫦娥惹怒玉帝，被罚下人间。但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。最终得正果，封号为“净坛使者”。

沙和尚:又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，武器为降魔宝杖。因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，受万箭穿心之苦。后被唐僧师徒收服，负责牵马。得成正果后，被封为“金身罗汉”。

6.师徒四人的人物形象

唐玄奘：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。

孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等。

猪悟能：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。

沙悟净：忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等；但缺少自己的见解。

7.小说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列举几个。

如来佛祖、观音菩萨、菩提祖师、太白金星、二郎神等人物

8.列举师徒四人所遇的妖怪。

白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿等

9.艺术特色 【1】善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦；

【2】善于塑造人物，如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生；

【3】充满了浪漫主义色彩，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。

10.主题思想

小说通过唐僧取经的故事，讽刺批判了社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福和成功

。

三、总结：

名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主，它给予心灵的滋养。今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,汲取了智慧，净化了心灵，丰富了精神，愉悦了人生。

这部作品人美、景美、情节美，正因如此它成为了世界文学中拥有读者最广泛的杰作之一。今天我们只欣赏了它最生动的几个情节，最主要的四个人物，最美的几处景致，它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。

四、布置作业

：

1.结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。

蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质

2.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧，一遇妖魔涕泪交流，见佛就拜，不论真假，为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功