第21课 新中国的政治建设优质课教案整理

第21课

新中国的政治建设教学设计

【教学目标】

知识与能力：了解新中国的成立史实；阐述三大制度建立的过程，通过揭示三大制度的内涵来认识我国民主政治的特色。

过程与方法：从“建国”、“治国”到“特色”和“感受”，分三步进行；分析国旗的特点，认识新中国的政治特色；阅读宪法谈感想，了解中国式民主，感受时代变迁；现场采访，亲身体会身边的政治；在游戏中了解民族特色。

情感态度价值观：通过了解建国初期中国共产党人的制度创新，初步认识政治建设的重大意义，培养积极参与政治文明建设的理想。

【教材分析】

新中国成立部分新教材没有也不可能写出新意，教师要讲出高中特色来是一个巨大的挑战。

政治制度是政治史的主要内容，也是政治文明的具体体现。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的重要政治制度，也是社会主义民主的表现形式。但是教材内容简单，远不及高中的政治课程讲述的相同内容。要讲出历史特色来、要激发出学生们的兴趣也不容易。

【学情分析】

高一学生在初中已经学习了新中国成立的基础知识，对于三大制度也略知一二，但从政治建设的角度切入，是全新的课题。政治史方面对于高一的学生不宜讲得过深，还得以感性认识、提高趣味性为主

【教学过程】：

同学们，在上新课之前，先问大家一个问题，大家知道五行红旗有什么样的含义吗？（展示图片）——旗面的红色代表革命，中间的这颗大五角星代表中国共产党，周围的四颗小星则代表四个阶级，农民阶级、无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级，广泛来说就是代表人民群众，更深刻的含义就是人民群众在共产党的领导下，取得了新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了。那新中国成立后，当时党的领导人设计了怎样的政治制度来巩固和发展新中国呢？这节课我们就来学习一下。

一、

新中国的成立

在新中国成立之前，党和人民进行了一系列的准备工作，包括军事、思想路线以及组织方面的准备工作

1、

准备：第一次政协会议的召开

时间：1949年9月

地点：北平

内容：确定国名、国旗、国徽、国歌、首都;

通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件;

选举产生了中央人民政府委员会

我们一一来看一下第一次政协会议的内容。首先，确定了国名（中华人民共和国）、国旗（五星红旗）、国徽、国歌（义勇军进行曲）和首都（北京）。展示图片。拓展：五星红旗的设计故事

1

第二个内容，通过了一些文件，其中最重要的是《共同纲领》。《共同纲领》的性质是？让学生阅读材料来作答。

第一章

总

纲

第一条

中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。

第二章

政权机关……

第三章

军事制度……

第四章

经济政策……

第五章

文化教育政策……

第六章

民族政策……

第七章

外交政策……

《共同纲领》规定了新中国的国家性质——人民民主国家，并且规定了国家的各项方针政策，所以具有临时宪法的性质。

第三个内容，选举中央人民政府委员会。选举产生***等，按后来的宪法规定，只有全国人民代表大会才有如此的权利，所以，这次政协会议代行了全国人民代表大会的职权。

2、成立：开国大典（观看视频）

***用他的特有的湖南口音，宣告了中华人民共和国的成立。当时可以说是举国欢庆，长期被压迫、被奴役的中国人民，终于站起来了！

3、

意义：①结束了被压迫的历史，使中国成为真正具有独立主权的国家

②确立了崭新的政权形式——人民民主政权；

③为新中国政治建设奠定基石

这新中国成立的基础上，党的领导人设计了以下三大政治制度来巩固和发展新中国，下面我们一起来学习。

二、1954年宪法：

1．内容：规定国家性质（人民民主国家）、根本政治制度（人民代表大会制度）、公民基本权利和义务

2.原则：人民民主原则和社会主义原则

3.性质：新中国第一部社会主义类型的宪法。

让学生阅读材料，归纳1954年宪法的内容

1954年宪法部分内容：

第一条

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

第四条 中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化

和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。

第三章公民的基本权利和义务

第八十五条中华人民共和国公民在法律上一律平等。

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第八十六条中华人民共和国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是有精神病的人和依照法律被剥夺选举权和被选举权的人除外。

妇女有同男子平等的选举权和被选举权。

第八十七条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。供给必需的物质上的便利，以保证公民享受这些自由。

拓展1：比较《中华人民共和国宪法》和《中华民国临时约法》

《中华民国临时约法》

《中华人民共和国宪法》

性质

资本主义性质

社会主义性质

享受民主广泛程度

资产阶级民主

人民民主

三、三大政治制度

（一）人民代表大会制度

1、确立标志：第一届全国人民代表大会的召开

1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议的召开，标志着人民代表大会制度建立起来了。下面，我们一起来观看一段关于第一届全国人民代表大会的视频。

2、职权：立法权，决策和监督权，任免权等。

（二）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

由于第一届全国人民代表大会的召开，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务宣告结束。那么，政协和各民主党派还有没有存在的必要呢？（学生答：有）为了巩固和发展统一战线，共同促进社会主义事业的发展，政协和民主党派都需要继续存在。这是1954年12月，在第二届全国政协会议上指出的，也就是在这次会议上，确立了我国的政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

1、确立：1954年宪法；

2、发展： 1956年，八字方针——“长期共存，互相监督”的方针

3、完善：1982年“十六字”方针——“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”

通过阅读材料思考：一届人大之后，政治协商会议的职能发生了怎样的变化？

三、协助国家机关，推动社会力量，实行国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。

四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。

——1954年的《中国人民政治协商会议章程》

职能转变：之前是代行全国人民代表大会的职权，即临时的最高国家权力机关，在一届人大召开之后，其职能变成了参政议政、民主监督。

看材料一回答：

材料一：一位民主党派前中央领导人说：“多党合作好比是交响乐团，在作曲的

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时候，大家都可以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认由中国共产党博采众长来定谱。此外，乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人民各有专长，各有其职，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥，演奏多党合作这部交响曲的指挥就是中国共产党。

1）你能从材料中感悟到我国实行怎样的政党制度吗？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制

2）材料一中，“演奏多党合作这部交响曲的指挥”是？“乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家”是？他们合奏的主要形式是什么？他们活动的舞台在哪？

中国共产党

各民主党派

多党合作政治协商

全国人民政治协商会议

三、民族区域自治制度的确立

1、依据：

（1）历史依据：长期统一；形成大杂居、小聚居的局面。

结合民族分布图，讲解大杂居、小聚居。中国是多民族国家，各民族分布的特点是大杂居、小聚居，什么意思呢？就是从各民族居住地看，各民族分散在各省区市，混合居住，因此叫“大杂居”。但从各省区市看，少数民族聚居在一乡、一县，又是“小聚居”的形式，小聚居的少数民族区域内又有汉族和其他少数民族，汉族区内也有少数民族聚居。

（2）法律依据：《共同纲领》、1954年宪法

《共同纲领》第六章

民族政策……

第五十条

中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助，反对帝国主义和各民族内部的人民公敌，使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭。反对大民族主义和狭隘民族主义，禁止民族间的歧视、压迫和分裂各民族团结的行为。

第五十一条

各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大少，分别建立各种民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。

1954年宪法

第一章

总纲

第三条

中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等……各民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

2、

实施：五个自治区的成立（展示图片）

3、

意义：实现了、保证了、促进了

小结：……

知识升华：新中国的民主政治的构建体系体现了我国怎样的民主政治特色？

1、

强调党的领导

2、

具有一定的民主性

3、

具有自身的特色

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