第一节 岩石圈与地表形态优秀教学设计

教学准备 1.

教学目标 1、利用地球圈层结构示意图，说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点。

2、说出三大类岩石的特征、成因，并运用示意图说明岩石圈的物质循环。 2.

教学重点/难点 【学习重点】

1、岩石圈的结构

2、岩石圈的物质循环过程

【学习难点】

岩石圈的物质循环过程

3.

教学用具 课件

4.

标签

教学过程 【情景导入】

课前播放歌曲《雨花石》

师：刚才优美的旋律知道是什么歌吗？

生：雨花石

师：雨花石长什么样呢？我们来看一下，播放图片。除了雨花石，再来欣赏一下其他的奇石，继续播放图片，引起学生的共鸣。那么这些石头是怎样形成又具有什么样的特点呢？带着这些问题进入本节课的学习。

出示【课标】

1、说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。

2、运用示意图说明地壳内部物质循环过程

。

【学习目标】

（学生大声齐读）

1、利用地球圈层结构示意图，说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点。

2、说出三大类岩石的特征、成因，并运用示意图说明岩石圈的物质循环。

师：首先进入第一个学习目标。目标1、利用地球圈层结构示意图，说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点。

通过【自主学习1】教师提问，学生回答，出示幻灯片。

1.地球由哪几个圈层组成？地球的内部圈层包括什么？

外部圈层：

圈、

圈、

圈。

内部圈层：

、

、

。

2.你认为通过哪些渠道或方法可以获取地球内部的信息？

【课前早知道】关于地震波

（提前印制在学案上）

纵波（P波）:

P代表主要（Primary）或压缩（Pressure），粒子振动方向和波前进方平行，在所有地震波中，前进速度最快，也最早抵达。P波能在固体、液体或气体中传递。

横波（S波）: S意指次要岩石圈与地表形态（Secondary）或剪力（Shear），前进速度仅次于P波，粒子振动方向垂直于波的前进方向。S波只能在固体中传递，无法穿过液体或气体。

师：请同学们读图，思考以下问题：

通过【自主学习2】，同时出示幻灯片。

①读教材P26图2-1-2，说出横纵坐标分别代表什么含义？

②观察横波、纵波的速度发生了怎样的变化，说出两者出现明显差异的位置。

③指出地球内部三个圈层的划分界限：

介面、

介面。

师：让学生概括归纳下面的表格, 同时出示幻灯片。

合作探究：地球内部圈层的特征

师：接下来我们进行图文转换，动手画图。

在图中指出软流层，并明确地球的内部圈层和岩石圈的范围。

师：出示幻灯片，让学生校对答案。

师：既然明确了岩石圈的位置，那么组成岩石圈的岩石有哪些类型呢？提问…

生：回答…

组成岩石圈的三大类岩石是：（

）岩、（

）岩、（

）岩。

师：这三类岩石是按成因分类的，那么他们的成因分别是什么呢？接下来具体分析。

首先来看岩浆岩的形成过程及其特点。请同学们认真观看动画，总结岩浆岩的形成过程。播放动画。

学生回答：A岩浆岩的形成过程。

教师点拨。继续播放沉积岩、变质岩的形成过程动画演示，同学们认真观看动画，总结沉积岩、变质岩的形成过程

B、沉积岩的形成过程：

地表______岩石经过______作用形成沉积岩。

C、变质岩的形成过程：

地表______岩石经过______作用形成变质岩。

师：从这里不难发现岩浆岩（花岗岩）可以转化为变质岩（片麻岩），沉积岩（石灰岩）可以转化为变质岩（大理岩）等等，可见，三大类岩石之间是可以相互转化的，我们把这种转化的过程称之为岩石圈的物质循环，也叫地壳的物质循环。接下来，请同学们认真观看视频，完成学案上【合作探究】部分第一问。播放视频

学生观看视频，总结出以下规律。

1、观看视频，总结出以下规律。

地球内部的________在岩浆活动过程中上升，在上升过程中逐渐___________，形成岩浆岩。岩浆未能喷出地表的属于_______岩，岩浆喷出地表的属于_________岩。

岩浆岩在地表经过风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩等一系列的_______作用，形成沉积岩。

已经形成的_______岩石经过________作用会形成变质岩。

各类岩石都会在外力作用下形成_________岩。

各类岩石在地壳深处或地壳以下被高温熔化又成为新的________，回到地壳内部。新的岩浆会随着岩浆活动再次形成岩浆岩,参加新一轮的循环运动。

师:请同学们结合大屏幕读图，总结地壳物质循环图的判读技巧。完成字母和文字所代表的岩石和岩浆。

一句话总结出：一个岩浆岩，两个沉或变，三个是岩浆。

师：请同学们用刚才学过的规律完成

【变式训练】

结合大屏幕表示地壳物质循环，据图完成相关内容。

（1）写出图中A、B、C所代表的岩石名称

A_________，B_________，C____ _____，D

（2）写出图中各箭头所代表的地质作用名称

①____________②_____________③______________④___________ （3）图中能找到化石的岩石是

（字母）。

师：我们学习岩石圈的物质循环到底有什么地理意义呢？

生：岩石圈的物质循环地理意义

①形成了地球上丰富的__________；②改变了地表的形态，塑造了千姿百态的______景观；③实现了地区之间、圈层之间的______交换和______传输。

师：课堂刚开始，我们看到的雨花石到底是怎样形成的呢？我们来具体看一下。出示材料

【前情回顾】

雨花石的形成

雨花石是由石英、玉髓和燧石或蛋白石混合形成的珍贵宝石，也称雨花玛瑙。经地矿学家考证，雨花石形成于距今250万年至150万年之间，是地球岩浆从地壳喷出，四处流淌，凝固后留下孔洞，涓涓细流沿孔洞渗进岩石内部，将其中的二氧化硅慢慢分离出来，逐渐沉积成石英、玉髓和燧石或蛋白石的混合物。雨花石的颜色和花纹，则是在逐渐分离、不断沉积成无色透明体二氧化硅过程中的夹杂物而已。

仔细欣赏雨花石，个中藏有山川云彩、人物神仙、花鸟虫鱼，色彩艳丽，变化万千。

教师稍作点拨。

师：本节课大家学到了哪些内容呢？请自主构建知识体系。

教师找学生展示自己的知识体系….

课后习题 1、地球最薄的地方一般在（

）

A盆地

B平原

C海洋

D 高原

2、下列各组岩石中都能找到化石的一组是（

）

A花岗岩

、玄武岩、板岩

B砂岩、大理岩、石英岩

C石英岩、砾岩、页岩

D页岩、砂岩、石灰岩

3、岩浆岩到沉积岩未经过变化的过程是（

）

A搬运

B堆积

C侵蚀

D变质

随着人们生活水平的改善，大理石（岩）等各类建材已进入普通家庭的装潢回答4-5题。

4、就岩石类型而言，大理岩属于（

）

A岩浆岩

B沉积岩

C侵入岩

D变质岩

5、大理石被广泛应用于家庭装潢，其主要原因是（

）

A大理石价格昂贵，用其装潢显示富有

B大理石质地坚固，美观耐用

C大理石能放射出对人体有益的稀有元素

D大理石能调节室内气温，使室内冬暖夏凉

6.组成该山体岩石的矿物直接来自（

）

A．地表

B.地壳上部

C. 地壳下部

D.地幔

7.在岩石圈物质循环过程中，山体岩石在地球表层可转化为（

）

A．喷出岩

B.侵入岩

C．沉积岩

D.变质岩