一个华沙幸存者（片段）教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

第二单元：音乐的美合川实验中学----谢莹教学内容：《音乐的悲剧美》教学目标：1.能认真聆听欣赏《一个华沙的幸存者》和歌曲《松花江上》，感受作品音乐意境，及体会悲剧美。2.能有感情地演唱歌曲《松花江上》的片段，表现悲剧美情景。教学重点、难点：感受、分析音乐作品的悲剧美教学准备：多媒体课件教学方法：聆

资料类型：教学教案文档

所属课文：一个华沙幸存者（片段）

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2018-08-22 09:25:00

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学校：重庆市合川实验中学

一个华沙幸存者（片段）教案教学设计导入设计

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关键词：一个华沙幸存者（片段）教案教学设计导入设计

正文

第二单元：音乐的美

合川实验中学----谢莹

教学内容：

《音乐的悲剧美》

教学目标：

1.能认真聆听欣赏《一个华沙的幸存者》和歌曲《松花江上》，感受作品音乐意境，及体会悲剧美。

2.能有感情地演唱歌曲《松花江上》的片段，表现悲剧美情景。

教学重点、难点：

感受、分析音乐作品的悲剧美

教学准备：

多媒体课件

教学方法：

聆听为主、视听结合、演唱感受、讨论分析教学过程：

1、师：欣赏电影《辛德勒名单》的几个片断。

在整个20世纪，人类社会最大的悲剧莫过于第二次世界大战了。德国法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，光被他们杀害的犹太人就达600多万。

给这一题材电影陪乐，我们该选用什么样的音乐材料呢？

2、师：欣赏

1947年写出一部震惊世界的音乐作品——《一个华沙的幸存者》。了解作品的创作背景，便于学生更加深入的欣赏作品，感受作品中所表现的悲剧美。（它深刻地揭露了德国法西斯令人发指的残暴罪行。他以一个纳粹集中营幸存者的亲身经历为内容，采用朗诵、合唱、乐队综合表现

的形式，使作品产生强烈的艺术感染力。）

3、学生思考，分组讨论

作者用这种尖锐不和谐的音响，为我们表现了一种什么样的场景？其用意何在？

教唱《松花江上》的片段

关于本教案的常见问题

Q：一个华沙幸存者（片段）教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一个华沙幸存者（片段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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