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4.2 探究感应电流产生的条件【学习目标】1、知道感应电流产生的条件;2、运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。【课前回顾】1、磁通量的定义及公式.(1)定义:在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个面积为S且与磁场方向垂直的平面,磁感应强度B与面积S的乘积叫做穿过这个平面的磁通量。(2)公

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课题研究优质课教学设计

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课题研究优质课教学设计

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4.2 探究感应电流产生的条件

【学习目标】

1、知道感应电流产生的条件;2、运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。

【课前回顾】

1、磁通量的定义及公式.

(1)定义:在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个面积为S且与磁场方向垂直的平面,磁感应强度B与面积S的乘积叫做穿过这个平面的磁通量。

(2)公式:Φ=________,其中的

应为平面在

上的投影面积。磁通量的大小和线圈匝数无关

(3)磁通量的变化:①B变,S不变;②B不变,S变;③B、S都变;④B、S都不变,夹角θ变化。

2、奥斯特梦圆“电生磁”

法拉第心系“磁生电”

【课堂教学】

实验一:磁铁插入、抽出线圈

N极插入线圈过程

N极静止在线圈中

N极抽出线圈过程

S极插入线圈过程

S极静止在线圈中

S极抽出线圈过程

闭合电路产生

感应电流的条件:

指针是否偏转

是否有感应电流

有感应电流情况

变化的物理量(如何变化)

实验二:模仿法拉第实验

猜想:产生感应电流的情况

闭合电路产生

感应电流的条件:

实验:

有无感应电流

变化的物理量

(如何变化)

感应电流的产生条件:

【课堂练习】

1、如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框.下列几种情况下,闭合线框中能产生感应电流是

(1)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动(图甲); (2)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动(图乙); (3)线框绕轴线转动(图丙).

2、磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲),然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流?为什么?

3、如图,垂直于纸面的匀强磁场局限在虚线框内,闭合线圈由位置1穿过虚线框运动到位置2。线圈在运动过程中什么时候有感应电流,什么时候没有感应电流?为什么?

4、如图所示,A、B两回路中各有一开关S1、S2,且回路A中接有电源,回路B中接有灵敏电流计,下列操作及相应的结果可能的是(

)

A、先闭合S2,后闭合S1的瞬间,电流计指针偏转

B、先闭合S1,后闭合S2的瞬间,电流计指针偏转

C、S1、S2闭合后,在断开S2的瞬间,电流计指针偏转

D、S1、S2闭合后,在断开S1的瞬间,电流计指针偏转

5、如图所示,一有限范围的匀强磁场,宽度为d。一个边长为l的正方形导线框以速度v水平匀速地通过该磁场区。若d>l,求在线框中不产生感应电流的时间。

6、按如图所示装置进行操作时,发现放在光滑金属导轨上的ab导体棒发生移动,其可能的原因是(

)

A.闭合S的瞬间

B.断开S的瞬间

C.闭合S后,减少电阻R时

D.闭合S后,增大电阻时

7、矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近,线圈与导线在同一个平面内,线圈的两个边与导线平行,在这个平面内,下列情况是否有感应电流产生。(注:长直导线中电流越大,产生的磁场越强;离长直导线越远,它的磁场越弱。)

(1)线圈远离导线移动时;

(2)线圈和导线都不动,当导线中的电流I逐渐增大或减小时;

(3)线圈上下移动时;

(4)线圈以AB为轴转动时;

(5)线圈水平向左移动时。

8、如图,在水平面上有两条平行导电导轨MN、PQ,导轨间距离为l,匀强磁场垂直于导轨所在的平面(纸面)向里,磁感应强度的大小为B,两根金属杆1、2摆在导轨上,与导轨垂直,它们分别以速度

、

做匀速直线运动,下列哪种情形回路中有电流通过(

)

A.

B.

C.

D.以上说法都不正确

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