12.《长恨歌》课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《长恨歌》教案设计课题《长恨歌》知识与技能了解、识记“歌行体”，熟识课文内容教师点拨与学生识记相结合的方法熟悉文学知识培养学生热爱经典热爱传统的意识教学目标过程与方法情感态度与价值观重难点分析重点：熟识歌行体、白居易与课文内容难点：歌行体的特点教法设计及学法指导点拨·识记·理解教学过程补充内

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所属课文：12.《长恨歌》

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12.《长恨歌》课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：12.《长恨歌》课件配套优秀公开课教案设计

正文

《长恨歌》教案设计

课题

《长恨歌》

知识与技能

了解、识记“歌行体”，熟识课文内容

教师点拨与学生识记相结合的方法熟悉文学知识

培养学生热爱经典热爱传统的意识

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

重难点分析

重点：熟识歌行体、白居易与课文内容

难点：歌行体的特点

教法设计及学法指导

点拨·识记·理解

教学过程

补充内容

一、了解歌行体

“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁。

代表作以“歌”命名的：白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等；以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等；以“歌行”命名的：高适的《燕歌行》。

二、知悉作者

白居易：字乐天，号香山居士，世称白香山。文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。

他与元稹一起倡导新乐府运动，揭露时弊。其讽喻诗如《新乐府》《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。

他16岁时，已经写出不少可以传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。

据说，他初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况闻其名，便开玩笑说：“长安米贵，居恐不易。”及读到这首诗的“野火烧不尽，春风吹又生”时，大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。三、延伸阅读

吊白居易

唐宣宗

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

浮云不系白居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

点拨：其中“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”两句真切地反映了白居易作品的风格特色。

四、熟识课文

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 …………………………

揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。五、布置作业

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q：12.《长恨歌》课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.《长恨歌》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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