C公开课教学设计模版

人教版PEP三年级英语下册

Unit1 Welcome back to school! C Story time教学设计

教学目标：

1.

知识目标：学生能够掌握story time的内容，了解故事发展的起因、经过、结果。掌握play teacher and student、see、clever等比较难理解的单词和该单词中的句子。

2.

能力目标：学生能够在课堂上掌握重点句型：I’m the teacher.I’m the student. Wait a minute!等句子。能够融入自己的感情把这个故事表演出来。

3.

情感目标：让学生体会到生活中我们可以用自己的聪明才智解决生活中所遇到的问题。

学情分析：

三年级一共有24位学生，学生基本上能完成老师布置的作业。大部分学生学习态度积极端正，同学之间在课堂上能充分地交流学习。本班学生的家庭环境比较繁杂，家里不能提供良好的学习条件和环境。部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化存在。

教学内容分析：

《Unit 1 Welcome back to school!》是人教版（PEP）三年级英语下册

第一单元的Part C部分的内容。因为前面已经学了Part A和Part B的内容，如：teacher、student、big等。Part C在此基础上继续学习新的知识。本节课是讲关于Zoom和Zipl play teacher and student的故事。要求学生能够理解和读出课本里出现的句子，并把这部分内容表演给大家看。

教学环节与活动：

一、热身活动Warm-up 1.

老师和学生们打招呼：Good morning! Nice to meet you! How are you today?学生回答：Good morning! Nice to meet you,too! I’m fine,thank you! 2.

转盘小游戏：老师出示课件，显示一个转盘，指针指到哪就把指针所指的单词大声读出来。

3.

打地鼠游戏：课件显示打地鼠游戏，老师请学生起来念地鼠所出示的单词，准确读出该单词。

4.

唱一首英文歌曲《Boy and girl》

二、新课呈现Presentation 教学C Story time 1、老师给两分钟时间让学生小组一起试读C Story time的内容，不懂的单词用笔画出来，做个标记。

2、教师指着插图，先做背景介绍。

T：This is Zoom and this is Zip. They’re good friends. Now they’re playing a game. Its name is “teacher and student”.Zoom wants to be the teacher.

Zip wants to be the teacher,too. Who will be the teacher? Let’s see. 3、学生试着看图和看自己能看懂的英文，猜出故事的大概情节。

4、教师播放故事内容的录像，让学生观察动画猜出故事发生的起因，经过，结果。并模仿其语音语调。如：I’m big. I’m the teacher!

I’m clever. I’m the teacher! Can you read this?

Sure, “I’m the student!” Ha!Ha!You see? I am the teacher. 5、模仿角色的语音语调。

6、鼓励学生角色扮演。

三、巩固与扩展Consolidation and extension 1、教师给5分钟时间让学生自由组队，进行排练故事里的情节。

2、教师下台巡视、指导和鼓励学生。

3、教师请学生上台表演，比比谁演的更逼真。

4、教师和学生一起评价同学们的表演。

5、记忆大考验，教师出示课件，将本部分内容的一些单词或句子遮住，让学生猜出该单词或者句子，为本组夺得更多的加分机会。

四、作业Homework 1、听录音进一步了解故事的内容。

2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。如果可以，和同伴编排一个故事，表演给家人看。

3、完成相对应的导学练。

板书设计：

Unit1 Welcome back to school! C Story time

Let’s play a game!

Let’s play teacher and student! Zoom:I am big.

Zip:I am clever.

I am the teacher.

I am the teacher.