B课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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Unit1 Hello! B let's learn教案年级授课时间教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备三年级B部分的let's learn 1、能听、说、认、读单词bag,pen,pencil box,book。2、读会Let’s do 部分句子。认识并描述自己书包里的文具。读熟Let

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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学校：界首市回民小学

B课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：B课件配套优秀公开课教案设计

正文

Unit1 Hello! B let's learn教案

年级

授课时间

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

三年级

B部分的

let's learn 1、能听、说、认、读单词bag,pen,pencil box,book。

2、读会Let’s do 部分句子。

认识并描述自己书包里的文具。

读熟Let’s do 部分句子并展示相应文具。

课件、文具实物、单词图片。

1. Warm-up/Revision （1）Sing “ABC”song. （2）Free talk. (3)Review. 复习上节课所学学习用品，pencil,ruler,eraser,crayon. 2.Presentation 教

学

过

程

设

计

(1)T:I have many school things.Can you guess what I have? S1: Ruler. S2:Pencil. …

(教师展示自己的书包，和PPT图片一起讲授bag这个单词) （2）T:What's this? Ss:Bag. T:Yes,it's my bag.Follow me ,bag.

(教师领读这个单词，然后让同学开火车读) （3）T:Can you guess what's in my bag? S1: Ruler. S2:Pencil.(先让学生猜书包里有什么，然后掏出铅笔盒) T:What's this?

二次备课

（方法和手段、改进意见）

科目

英语

课

题

备课教师

侯甜甜

Unit1 Hello! 第三课时

Ss:It's a pencil box. (教师领读这个单词，然后找几个同学读) （4）T:Do

you know what's in it?Let me open it.

What's this? Ss: It's a pen. （教师用同样的方式教授book，四个新单词教完之后让学生熟读）

3.Practice

（1）

游戏“吹气球”。学完四个单词，教师带领学生以吹气球的方式读这四个单词。

（2）

教师邀请几个同学上讲台领读单词。

（3）

完成课本第十页小练习。教师核对答案。

（4）

教师拿出单词图片，让学生看图说词，之后教师把图片贴在黑板上，要求学生和之前写的单词进行连线。

（5）

出示所学单词，做“What's missing.”

4.Let's do

(1) 教师要求学生听录音，并按照图片做出相应的动作。

（2）再次听录音，说并且做。

5.新课讲授结束后让学生唱首歌放松一下，之后总结本节课所学内容。

6、Homework 1.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

作业

设计

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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