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Unit 5 教学目标:能听懂会说单词red,green,yellow,blue、及句子what is the color? 学习难点:单词的发音。教学方法:可以采用学生的办法,让学生互相学习,教师再纠正巩固,以加深印象,熟练掌握。学习流程:一.热身复习,激趣导入1.师生问候。2.齐唱歌曲。二.明确
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Unit 5 What color is it?ppt课件课堂实录
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关键词:Unit 5 What color is it?…ppt课件课堂实录
正文
Unit 5 教学目标:能听懂会说单词red,green,yellow,blue、及句子what is the color? 学习难点:单词的发音。
教学方法:可以采用学生的办法,让学生互相学习,教师再纠正巩固,以加深印象,熟练掌握。
学习流程:
一.
热身复习,激趣导入
1.师生问候。2.齐唱歌曲。
二.
明确教学目标,把握重点
1. 能听懂会说单词red,green,yellow,blue、
三.
组内合作,分工梳理收获
1.教师出示red,green,yellow,blue的简笔画,边画边教读音,学生掌握读音,教师自制单词卡片,背对学生让学生才图片服饰颜色,教师说单词,学生出示图片,看哪小组反应快。
学习流程:
2.教师提出问题what is the color?引导学生回答It’s ....
四.展示交流成果
角色读Read ,think and write部分。
五.达标反馈
自读Listen and say部分内容。
分角色表演部分。
Read ,think and write
六.拓展延伸
1.跟读Listen and say部分内容。
2.完成活动用书中与课本内容有关的练习。
3.听录音,跟读本课内容。
4.与同学合作表演。
1.自读Read ,think and write课文部分。
2.听录音跟读对话。
3.小组之间分角读。
4.在小组长的帮助下,读熟单词,并检查学习情况。
角色读Read ,think and write部分。
分角色表演部分。
Read ,think and write
创编对话
学习
内容
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