Unit 11 Calling homeppt配套的教学设计方案

Period

plan Title：

Calling home . Unit 11 Lesson1 1.

能听说读写并运用reading a newspaper, answering the phone, watering the flowers, climbing the hill, taking pictures. 2.

能听懂会说Listen and say中的内容，并能与同学合作表演出对话内容。

3.

能够听懂会说，并在实际情境中运用现在进行时第三人称的特殊疑问句及其回答What’s she doing?She’s reading a newspaper. 4.

能够运用一般现在时第三人称的一般疑问句进行问答：Is she running? Yes, she is. No, she isn’t.并完成Let’s play a guessing game.的游戏。

5.

能听懂会说Match, write and say.中的内容，并与同桌合作把这部分补充完整。

NO. 43

Teaching

Tools

课件

radio

tape

Teaching

aims Key points 1.能听说读写并运用

本单元短语。

2.能够听懂会说，并在

实际情境中会运用现在进行时第三人称的特殊疑问句及其回答。

Difficult points 1.现在进行时第三人

称的特殊疑问句及其回答。

2.现在进行时第三人

称的一般疑问句及其回答。

Teaching

process 一． 问候热身

二．

三．

四．

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Wang. T: Let’s say a chant, OK? Ss: OK. 温故知新

齐说Unit10的chant。

导入呈现

1.教师出示上一单元的短语，进行复习。

2.教师用肢体语言，做打扫房间的动作，让学生猜，

由此引出watering the flowers. 3.教师教学watering the flowers.学生学说，注意语

音语调。

4.让学生用现在进行时造句。

趣味操练

1.同样的方法学习reading a newspaper, answering Notes:

五．

六．

the phone, climbing the hill, taking pictures. 2.分层次操练短语，分小组进行造句练习。

3.教师评价。

4. Game. Let’s play a guessing game. 分组进行，组1进行评价。

运用拓展

教师出示Listen and say部分，让学生录音，跟读对话。

①

找生词 ②

解决生词 ③跟录音再次读对话 ④

在组内自由阅读 ⑤Role play. ⑥

教师讲解对话

。

小结作业

Sum

up match ,write and say. 部分。小组讨论并小组赛说，教师进行星级评价。

Homework 1.利用本课的短语进行现在进行时造句练习。

2.抄写本单元的目标语言。

Blackboard design Unit 11

reading a newspaper answering the phone watering the flowers climbing the hill taking pictures