Unit 8 Our community教学实录与评析

Period plan Title: Our community Lesson: 3--1

1、能读懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。2、能读懂、会说、会填写Write and talk部分的内容，并能与同桌进行交流运用。3、Teaching 能听懂、会说、会用there be句型描述某处有aims 某物，介绍自己的生活环境。4、能在图片的帮助下，完成Look, write and say中的写句子任务。5、鼓励学生在小组活动中积极与其他同学合作。

熟练掌握there be句型和方位词，并能利用它们介绍自己Difficult Key points 的生活环境。

points Teaching process

Notes: 一、热身复习

1、师生问好。

2、学生运用there be句型进行自由问答练习。可以以男女生比赛的形式进行问答练习。计时一分钟，说得多且准确的队伍获胜。

3、教师以一本书为道具，指导学生用问答的形式复习方位词的使用。教师问：Where is my book? 学生根据看到的书的位置来问答。

二、任务导入及呈现

1. 师生一起看中的课文图片，请学生猜猜图片中出示的是什么地点，并板书community,复习其含义。然后再请学生对图片进行描述。

2. 引导学生以小组的形式描述自己居住的社区。鼓励学生每人都开口说英语，学会共享与合作。学生们可以互相提问，了解小组内其他同学居住的社区情况。

3. 学生自读课文，画出自己不懂、不会的地方。小组内讨论学习，并在word bank的帮助下，完成填空任务。

4.小组合作核对答案。采取轮流朗读的方式朗读课文，朗读时，其他同学给予评价。

5. 请学生们打开书，跟录音机反复诵读Read, write and say部

Unit 8 No. 28

PPT Teaching Tools 1、能在实际中应用there be句型和方位词介绍生活环境。2、能在图片的帮助下，完成Look, write and say中的写句子任务。

分的内容。教师要注意聆听他们的发音，及时纠正有错误的同学。

6.请学生们在小组内讨论“What can you see in your bedroom?”并引导学生根据自己卧室照片的实际情况进行描述。

7.请学生们根据Write and talk中的提示，同桌进行问答交流，完成表格填写。

三、趣味操练

活动一：比记忆。教师请学生们看30秒Look, write and say部分的课文图片，然后提问：What can you see in the picture? 学生们凭借记忆来说出图片中的物品信息。看谁记得准、说得快。

活动二：问答练习。学生同桌两人根据Write and talk中的提示做问答练习，并可根据实际情况进行问答。

四、巩固与拓展

1、请学生试着复述Read, write and say中的内容。

2、组内练习，说说自己所在的社区，和组内同学分享。

五、课堂总结

学生一起总结，教师做最后补充。

六、作业

1、熟读Read, write and say中的内容。

2、完成有关“My bedroom”或“My community”的小短文，并与同学们分享。

Blackboard design

Unit 8

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