9 浮与沉教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《浮与沉》教学设计教学目标：1、科学探究目标能根据生活经验预测常见材料制成的物体在水中的浮沉状态；能用实验的方法判断物体的浮沉，并根据浮沉状态将物体分类。 2、情感、态度与价值观目标能意识到把大家的意见综合在一起往往能得到最好的结果。 3、科学知识目标通过自主探究的观察实验活动，判断物体的浮沉，并根

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 浮与沉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-09 19:41:00

来源学校

学校：阳泉市城区新华小学

9 浮与沉教学设计

未知

2018-06-09 19:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 浮与沉教学设计

正文

《浮与沉》教学设计

教学目标：

1、

科学探究目标

能根据生活经验预测常见材料制成的物体在水中的浮沉状态；能用实验的方法判断物体的浮沉，并根据浮沉状态将物体分类。

2、情感、态度与价值观目标

能意识到把大家的意见综合在一起往往能得到最好的结果。

3、科学知识目标

通过自主探究的观察实验活动，判断物体的浮沉，并根据浮沉状态将物体分类。

教学重点和难点

：让学生通过自主探究的观察实验活动，判断物体的浮沉，并根据浮沉状态将物体分类。

教具准备：石块、积木、橡皮泥、木块、钉子、钥匙、塑料瓶、铅笔、塑料尺。

教学过程：

一、

引入：

同学们好！今天我们来上科学课，上科学课我要求大家做到：

实验轻声做，科学懂脑筋，发言仔细听，记录要真实。

材料保管好，合作很要紧。大家能做到吗？

好了，我现在问大家一个问题：你知道生活中常见的物品哪些会浮，哪些会沉吗？

二、

猜一猜：

今天我带来了几样东西，你们来猜一猜，如果把这些东西放入水中会

怎么样呢？

石块、积木。大家说说看。

接下来验证一下我们的猜想。我们发现积木浮了上来，石块沉了下去。

三、

自主实验：

那么，在我们的生活中还有什么东西会浮在水面上，什么东西会沉到水底呢？

下面我们就来自主探究一下，请同学们做好记录。我们用↑来表示浮，用↓来表示沉。

物品名称

橡皮泥

木块

钉子

钥匙

小石块

塑料瓶

铅笔

塑料尺

浮↑

沉↓

关于本教案的常见问题

Q：9 浮与沉教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 浮与沉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 浮与沉教学设计