Recycle 2板书设计及意图

学校

巩义市子美外国语小学

建设路校区

学科

英语

三年级

授课日期

设计者

课型

李淑丽

句型课

章节

三年级下Recycle2 Read aloud 年级

课题

Recycle2 课时

第一课时

一、教学目标

1. 复习外貌特征、数词的英文表达和水果类单词。

2. 句型“I can ...”的运用。

3. 培养学生对复习课的兴趣。

二、制定依据

教材分析：

本课利用各种练习形式，帮助学生复习和巩固四至六单元的单词和句型，主要采取师生合作、生生合作的活动形式，引导学生注意语言形式的表达，逐步学会进行语言知识的归纳。

学情分析：

教

学

过

程

教学环节

教师活动

1. Greetings. 2. Let’s do. 3.Sing the song.

Step 1

Warm up & Revision

学生活动

1. Greetings. 2. Let’s do. 3.Sing the song.

设计意图

全班学生进行TPR活动及大声唱歌曲，调动学生的学习兴趣，创建英语学习的氛围,自然地引出三个单元的中心句，做充分的复习。

Step 2 presentation

1. Show the picture to lead in the

1.Talk about own’s

word ‘get’. favourite animals

2.Observe the picture and talk 通过图片、and fruits. 视频直观教about Ss’s favourite animals

2.Read the key 学,提出问and fruits. sentence. 题，发挥学生主动性，3.Watch the cartoon and answer

使学生积极

思考，更容questions:

易掌握单词

The bird can ______. 和句型,培

养学习英语The elephant can ______.

的兴趣.

把

自己所学知The duck can ______.

识运用在交4.Teach the sentence‘I can ...’.

际中。

5. 解释对话中的重难点。

(1) Look! So much fruit!

(2) I’m big and tall. I can get

the bananas.

1.Read the story.

1.Listen and repeat the story.

2.Group work: Role act the story. 2.Role act the story.

角色表演课文,培养学生的语言表达能力、竞争力和积极性.

Step 3 Practice

Summary the key sentence: Look! So much fruit!

Step4

Summary

I’m small. I can get the grapes. I’m big and tall. I can get the bananas. I’m short. I can get the strawberries.

Step5 Homework

1.Listen to the tape and read the story . 2. Dictate the key words in unit4~unit6.

Recycle 2 Look! So much fruit!

板书设计

I’m small. I can get the grapes. I’m big and tall. I can get the bananas. I’m short. I can get the strawberries.