做一个生态瓶教学设计及教案分析
做一个生态瓶教学设计及教案分析
未知
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关键词：做一个生态瓶教学设计及教案分析
正文
小学科学
五年级上册
1.6做一个生态瓶 教学目标：
科学概念：
生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。
过程与方法：
根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。
情感、态度、价值观：
相互听取意见、共同协作生态瓶、坚持管理和观察生态瓶的必要性。
教学重难点：
能设计一个生态瓶建造方案。根据设计方案从实际条件制作生态瓶。
教学准备：
塑料箱，自来水、鱼、虾、水草、沙、活动记录单等。
教学过程：
一、认识池塘中的生物群落：
1.出示书中的池塘图，分组讨论池塘中的生物关系：
（1）池塘有哪些水生生物？
（有水生植物如水草，鱼类，虾，水鸟类如鸭，水生昆虫，青蛙等）
（2）说一说图中的食物链？
（3）池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？
（4）动物为植物
生长做了哪些贡献？
（5）我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？（非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）
2.概括：
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。
二、设计生态瓶：
三、制作生态瓶：
1.说明制作步骤：
（1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。
（2）装入半瓶自然水域的水。
（3）往瓶里种上自己准备的水草。
（4）再放入小动物。
（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。
2.根据讨论的设计方案，选择材料完成制作生态瓶。
3.展示、评价各组的制作。
四、总结提升
1.通过你们组的制作，你们对所营造的动植物生存环境满意吗？为什么?还想怎样改进？
2.完善制作。
板书设计：
做一个生态瓶
方案
步骤
五、完成观察作业
小组分工进行管理和观察记录，提醒注意每天观察生态瓶里发生的变化，并做好记录。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 21:03:00
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作者信息
5ygggwenku_52920
来自：学校：东阳市南马实验小学
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