2、3、4的乘法口诀第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级上册人教版数学教学设计2、3、4的乘法口诀双峰县永丰镇中心学校陈正春教学内容：2、3、4的乘法口诀（人教版教材第54、55页）教学目标：知识技能（1）学会2—4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。（2）熟记乘法口诀，并利用乘法口诀正确地、比较迅速地进行计算。过程方法通过小组合作摆、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 11:21:00

来源学校

学校：双峰县永丰镇中心学校

2、3、4的乘法口诀第二课时教学设计

未知

2018-04-11 11:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、3、4的乘法口诀第二课时教学设计

正文

二年级上册人教版数学教学设计

2、3、4的乘法口诀

双峰县永丰镇中心学校

陈正春

教学内容：2、3、4的乘法口诀（人教版教材第54、55页）

教学目标：

知识技能

（1）学会2—4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。

（2）熟记乘法口诀，并利用乘法口诀正确地、比较迅速地进行计算。

过程方法

通过小组合作摆、说、比等活动，培养学生的操作能力和归纳意识。

情感态度价值观

培养学生的初步观察和总结能力。

教学重、难点：掌握推导口诀的方法。

教法与学法：教法：讨论法。学法：小组研讨法。

教学准备：

课件、图片、算式卡片、苹果若干。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

今天，明明过生日，家里来了不少客人，可热闹了，让我们一起

去参加妈妈的生日聚会吧。二、合作探究，学习口诀

1、知识点一：学习3的口诀

（1）分苹果：一个客人分3个，2个客人分几个？我们新学了一种什么方法来计算？

小组合作摆一摆、算一算，完成表格。

客人个数

1 2 3 4 苹果个数

列式

口诀

（2）刚才同学们总结出了3的乘法口诀，总结得好。现在我们分小组再来总结2和4的乘法口诀，看哪个小组总结得最快最好。

2、知识点二：2的乘法口诀

开中餐罗，明明负责摆碗筷，瞧，他正在准备筷子呢

2个客人需要几根筷子，3个、4个呢？

得出2的乘法口诀：二二得四

二三得六

二四得八

……

3、知识点3：4的乘法口诀

上菜罗，一张桌子上4道菜，2张桌子上几道菜，3张……

得出4的乘法口诀：四四十六

四五二十

四六二十四

三、

游戏积累，知识运用

大家吃得饱饱的，明明很高兴，要带大家一块去玩一玩，上哪儿去？注意听。（放音乐）

明明带你们来到小树林，小动物们都兴高采烈地参加动力脑筋爷爷组织的有奖大赛，你们愿意参加吗？

（1）口算卡片，15道题

（2）投篮比赛。每人分一张卡片

5×3

3×3

5×4

5×2

5×1

3×2

2×1

3×4

（3）游戏：“捉鼠比赛”。

说明：头饰上标有算式得数，卡片上有算式。

黑猫队：4人，白猫队：4人。

三、

课堂总结，评价提升

同学们，这节课你们有什么收获？对自己的表现有什么评价？

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、3、4的乘法口诀第二课时教学设计