设计制作小赛车课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

西关小学电子备课模版2017——2018学年第一学期（五）年级（1--5）教学设计主备教师：组长审阅单元课题：运动和力课题：8.设计制作小赛车课型：新授教学目标：科学概念：技术设计具有一定的程序。过程与方法：设计和制作小赛车。情感、态度、价值观：发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：设计制作小赛车

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2018-04-26 10:58:00

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学校：靖远县乌兰镇西关小学

设计制作小赛车课堂实录及点评

未知

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关键词：设计制作小赛车课堂实录及点评

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西关小学电子备课模版

2017——2018学年第一学期（五）年级（1--5）

教学设计

主备教师：

组长审阅

单元课题：运动和力

课

题：8.设计制作小赛车

课

型：新授

教学目标：

科学概念：技术设计具有一定的程序。

过程与方法：设计和制作小赛车。

情感、态度、价值观：发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。

教学重点：通过设计和制作小车，让学生自觉和有目的地经历设计的过程和动手制作的过程。

教学难点：：初步掌握一般设计程序，体验设计的意义。

教学准备：制作小车的材料和工具。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

1.出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？

2.学生介绍。

3.揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。（板书：设计制作小赛车）

二、工程师怎样设计赛车

1.提问：真正的赛车是怎样的呢？出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。”和赛车的图片。

2.提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？

3.学生观察、讨论。

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个性化设计

教学设计

4.交流汇报。

（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。

（2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。

（4）车身流线型，阻力减到最低。

三、设计我们的小赛车

1.过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？

2.我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？

3.出示挑战任务。

（1）车身长不能超过25厘米；

（2）用橡皮筋或气球作动力；

（3）行使的路程要尽量长。

4.学生讨论设计方案。

四、制作、展示我们的赛车

（一）交流展示赛车

（二）赛车活动

五、改进赛车的活动

六、作业设计

作业设计：

说说赛车的设计特点：

板书设计：

8.设计和制作小赛车

工程师设计赛车的程序：明白设计什么，用途是什么→收集想法，研究会遇到什么问题吧，能不能解决→选出最好的想法，进行设计→思考设计方案还能做哪些改进。

教后反思：

个性化设计

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关于本教案的常见问题

Q：设计制作小赛车课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《设计制作小赛车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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