Cppt课件课堂实录

PEP英语五年级上册

Unit3

Let’s spell

教学设计

黄排小学 黄新燕

【教学内容】

PEP 五年级上册Unit 3 What would you like?

Let’s spell

【教学目标】

1、能听例词发音，观察例词结构中共有特征，学习ow在单词中发音规则。

2、能根据ow的发音规则读出新单词，并能够根据发音拼写出符合规则的单词。

3、能够在单线上正确规范地书写句子。

4、通过拆音、拼音、分类等语音意识训练活动、引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ow在单词中发[au]和[əu]的规则。

【教学重难点】

1、能听例词发音，观察例词结构中共有特征，学习ow在单词中发音规则。

2、能根据ow的发音规则读出新单词，并能够根据发音拼写出符合规则的单词。

【教学准备】

自制多媒体课件、光盘、单词卡片、奖励机制

【教学过程】

Step 1、Warm up 1.

Let sing

2. Greeting T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.......Who’s he? He is 哆啦A梦。Look,he is crying............(这里PPT展示以故事引入：主人公哆啦A梦哭的很伤心，因为它的好朋友大雄被坏人抓走了，现在哆啦A梦请求大家跟它一起闯关拿钥匙去救大雄。) Step 2、Revision 复习

Round one第一关: shooting game 复习上单元Let’s Spell以ee，ea发音的单词beef，tea...... Step 3、Presentation新课呈现

1.

Round two第二关: Let’s spell.

教授ow的两种发音，以及根据ow两种不同发音拼读单词。

出现坏人双胞胎ow，长的一样，名字不同。

PPT出示双胞胎大哥ow[au]带的小兵：cow

flower

wow

down出现图片，分音节进行拼读，（出示图片，根据大哥ow[au]，同学们自己拼读双胞胎弟弟ow[əu]

slow

snow

yellow

window单词，进行小组，个人，男女比赛进行操练）

2. Listen and read.（步骤：听录音，跟读，老师读，全班读）

3. Game 1 : Bomb game（PPT出现两种炸弹：ow[au]

ow[əu]，根据单词选择正确的炸弹）

Step 4、Consolidation Game 2 :找不同（出现一列火车ow[au]，找出不属于这列火车的单词乘客）

Round three第三关: Do exercises 1. Listen , circle and say ⑴. 让学生听录音，完成听音圈词练习。

⑵. Check the answer. ⑶.Say together.

2. Can you read? ⑴. Read the words in groups of 4. ⑵. Ask some students to read the words 3. Listen, write and say. ⑴. Listen to the tape and write down the missing words. ⑵. Check the answer and read the 3 sentences. ⑶. Choose one sentence from above and write down. 教师先示范书写，强调书写句子的要素并告知学生把单行线当成四线格中的第三条横线，

让学生正确书写句子。

⑷ Check the answer. 4. Let’s chant

Step4

总结、评价

1. 让学生总结今天所学内容：

ow字母组合在一起有两种发音，一个是/au/ ，另一个是/ǝu/。

2. 情感教育

幻灯片呈现部分警示语和标志

，教育学生要Pay attention to them

and obey the rules! 3.评出优胜组。

Step 6 Homework作业

1.熟读P26 Let’s spell

2.课后同学一起查找含有“ow”的单词并尝试去读。

3.预习Let’s learn教学板书

板书设计：

Unit 3 What would you like? Let’s spell

[au]

cow

flower

wow

down ow

[əu]

slow

snow

yellow

window