解决问题课堂实录【1】｜教案在线预览

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第一单元 “位置与方向”第一课时《认识东南西北》导学案主备人：李君学校：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿【学习内容】课本第2～3页的内容。【学习目标】1.使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2.让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方

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所属课文：解决问题

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2020-03-09 19:19:28

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学校：沅江市草尾镇学校

解决问题课堂实录【1】

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关键词：解决问题课堂实录【1】

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第一单元 “位置与方向”

第一课时《认识东南西北》导学案

主备人：李君学校：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿

【学习内容】课本第2～3页的内容。

【学习目标】

1.使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

2.让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3.从现实生活的场景中引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学与日常生活的密切联系。

【导学领航】

太阳公公每天早晨从（）方升起？用手指出来

傍晚太阳又从（）方落下？用手指出来

你还听说过或知道哪些方向？（）

【自主学习】

仔细认真阅读课本P3／例1，然后独立完成下列问题：

1.小明面向（）方，他背对的是（）方；小明左手指向（）方，

右手指向（）方。

2.图书馆在校园的（）面，体育馆在校园的（）面， 3.教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。

4.早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）

5.东与（）相对，北与（）相对。

【合作探究】

探究一：辨认教室里的东、南、西、北四个方向。

(1)找一找：太阳在哪里？

(2)说一说：太阳从什么方向升起？

(3)指一指：东边在哪里？

(4)请同学们面向太阳升起的方向站立。

提问：①教室的前面是（

）方

②教室的后面是（

）方

③教室的左边是（

）方

④教室的右边是（

）方

(5)请你向组内的同学说明东、南、西、北四个方向。

探究二：会用东、南、西、北描述物体的相互位置。

（1）介绍自己周围的同学

①你现在面朝的是（）方

②你的东方是（）；你的南方是（）；你的西方是（）；你的北方是（）

（2）以你现在站立的位置，向右转。

①你现在面朝的是（）方

②你的东方是（）；你的南方是（）；你的西方是（）；你的北方是（）

（3）小结：当我们转动身子面向另一方向时，虽然身体的朝向改变了，但东、南、西、北四个方向（），只要我们认准了一个方向，就能指出其余的三个方向了。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我学会了

【巩固练习】

1.与东相对的方向是（），与南相对的方向是（）。

2.默写儿歌：早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

3.黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。

4.晚上，当你面向北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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