专题研究做一名小小建筑师优秀教案板书设计.pdf

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正文

专题研究

做一名小小建筑…

1教学目标评论（0）

一、情感态度与价值观

1. 建立合作意识,培养团队精神。

2. 激发学生的创造力。

二、过程与方法

1. 通过查阅、收集资料及小组讨论的学习活动,体验合作学习的过程和方法。

2. 老师引导学生并帮助学生完成一些困难问题。

三、知识与技能

1. 了解建筑的一些知识。

2. 学会一些制作模型方法

2学情分析评论（0）

小学六年级的学生有一定的科学知识基础,而且在之前的课程中学习了《常见的建筑》《巧妙的结构》俩节知识;他们有很强的好奇心和求知欲,但是这个阶段的孩子有羞涩感,可是大多数孩子内心的深处还是想表现一下自己;这个阶段的孩子有一定归纳逻辑推理能力,但还不够强;能够很好使用电脑和网络;有一定的自主探究和合作学习的能力,但有待提高,并愿意参与分组讨论学习。

3重点难点评论（0）

1.建立合作意识,培养团队精神,激发学生的创造力。指导学生掌握的方法和设计与制作的基本过程。

2.设计制作建筑物

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程评论（0）

活动1.导入新课

同学们有很多想过当建筑师吧!前几节课我们学了《常见的建筑》《巧妙的结构》今天我们来学习这节课《做一名小小建筑师》并尝试做建筑模型吧。

活动2. 指导学生确定选题和制定计划

1) 教师讲解活动的意义,激发学生活动的兴趣

2) 教师引导学生复习有关材料、结构与力、建筑方面的内容。

活动3. 指导学生自主探究

1)学生以小组形式在案例启发下或通过有关资料,设计自己的建筑物,并采用文字和图的方式记录下来

2)根据自己的方案,选择合适的材料,制作建筑物,使其结构科学,并设计一个说明书。

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