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四年级上册数学课教案 授课时间：2017.10.26 课题三位数乘两位数 执教教师：李波第2课时学习目标我能学会因数中间或末尾有0的计算方法，也能认识0在乘法运算中的特性，并能正确的进行竖式计算。教学重点掌
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因数中间或末尾有0的乘法教学设计第二课时
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关键词：因数中间或末尾有0的乘法教学设计第二课时
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四年级上册数学课教案
授课时间：2017.10.26 课题
三位数乘两位数
执教教师：李波
第2课时
学习目标
我能学会因数中间或末尾有0的计算方法，也能认识0在乘法运算中的特性，并能正确的进行竖式计算。
教学重点
掌握因数中间或末尾有0的计算方法。
教学难点
掌握竖式的简便写法。
教具准备
教
学
设
计
一、复习导入
0×5= 2×0= 0×3= 8×0= 5×0= 0×2= 0+3= 8+0= 0和一个数相乘与0和一个数相加有什么不同？
0和任何数相乘都得0。
0和任何数相加，还得原来的数。
二、出示教学目标
三、自主学习
176×47= 425×36= 237×82= 学生独立完成后，在黑板上展示
四、合作学习
学习要求：（先独立完成，再组内交流）
1、用竖式计算下面各题
2、在组内交流，说说自己的做法。
160×30= 106×30= 五、练习
1、第一关
50 ×90= 350×10= 40 ×80= 300×30= 32 ×30= 21×40= 2、第二关
公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？
六、课堂小结
今天你有什么收获？
教
学
反
思
教
学
过
程
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