14 听诊器的由来ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

14 听诊器的由来【内容简析】本文是一个有关发明的小故事，写了法国医生雷奈克看到两个玩跷跷板的男孩儿玩铁钉划木板听声音的游戏，从中得到启示，发明了听诊器的经过，启迪学生领悟生活中处处有科学、创造发明来源于生活的哲理。【设计理念】课文内容简单易懂，本设计力求通过充分发挥学生的主体作用，让学生在积极读书

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 听诊器的由来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 20:30:00

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学校：鼎城区草坪镇中心小学

14 听诊器的由来ppt配套的板书设计及意图

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关键词：14 听诊器的由来ppt配套的板书设计及意图

正文

听诊器的由来

【内容简析】

本文是一个有关发明的小故事，写了法国医生雷奈克看到两个玩跷跷板的男孩儿玩铁钉划木板听声音的游戏，从中得到启示，发明了听诊器的经过，启迪学生领悟生活中处处有科学、创造发明来源于生活的哲理。

【设计理念】

课文内容简单易懂，本设计力求通过充分发挥学生的主体作用，让学生在积极读书主动思维和深入感悟的过程中感受学习过程和方法，得到思想启迪。

【教学目标】

12正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

学习雷奈克认真观察、不耻下问、勇于实践、大胆改革创新的精神，懂得生活中处处有科学、创造发明来源于生活的道理。

【重点难点】

重点：了解雷奈克发明听诊器的经过。

难点：领悟生活中处处有科学、科学来源于生活的道理。

第一课时

一

问题导入

13提起医生你会想起什么？（听诊器）今天我们就来学习听诊器的由来

板书课题，齐读。学生用手指写，并帮助学生理解“由来”。

二

初识课文

1 学生读课文，思考这三个问题，并做上记号

•

（1）第一个发明听诊器的人是谁？

•

（2）他为什么要发明听诊器？

•

（3）听诊器是怎样发明出来的？

第一个发明听诊器的是谁

引入雷奈克，简单介绍雷奈克。

1指名读第1自然段。边听边想：雷奈克医生给你留下了什么印象？他为什么要发明听诊器。在原文中找到答案。

（及早发现人体内出现的病变）

他是怎么发明听诊器的？

你从哪个自然段中找到的请你读一读

(1)

自由读，自己试着说说雷奈克发明听诊器的经过，注意用上表示经过顺序的词语“有一天、从此、后来”。

(2)

(3)

(4)

找到他发明听诊器的关键词（看，问，试，想，听）

同桌之间根据这几个关键词来说一说发明听诊器的过程。

请同学说说雷奈克发明听诊器的经过，评评谁说得具体、有条理。

划木板真的会有声音吗，请你来试一试。

②自找伙伴做划木板听声音，用空心木管、听诊器互听呼吸声、心跳声的游戏，体会原理。

③还有不明白的问题吗？如果有，提出来大家帮助解决。

学习优美的句子

•

他们一个站在这头，弯着腰，耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。

提问：这几个词是表示什么的词，你觉得这几个词用的好吗？为什么好

三总结升华，激发情感

12学习了这一课，你认为我们应该向雷奈克医生学习些什么？

从雷奈克医生发明听诊器的经过，你得到了什么启发？四课外实践活动

自找伙伴，做个小发明，有困难的，可以做个你喜欢的小制作。

关于本教案的常见问题

Q：14 听诊器的由来ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 听诊器的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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