解决问题（例3）第二课时 公开课

《表内乘法(二)解决问题》教学设计

潮阳区金浦三堡小学 郑奕芳

教学内容:人教版义务实验教科书数学二年级上册第六单元《表内乘法(二)》p 78页。

教学目标：

1、让学生掌握简单的乘法应用题,会用乘法解决一些简单的生活问题。

2、培养学生提出数学问题的能力,培养学生学习数学的热情。

教学重难点:会提出乘法计算的问题,能用乘法解决简单的问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程: 一、复习

1.对口诀

教师与全班学生进行对口诀的练习。

2.口算: 6×4 5×3 2×7 5×4

3×4 2×8 4×2 7×4

5×7 5×8 2×8 2×1

二、探究新知

1. 教学例 3 出示第 78页主题图

师:你看到了什么? 学生自由说。

师:谁能用简单的话把图上的意思表达出来呢? 生:一个文具盒 8元,买 3个文具盒,一共多少钱

让学生完成填空: 每个玩具盒()元,买()个,这里有()个() 师:你能列什么算式? 学生口答:8+8+8=24 8×3=24 让学生把算式写在草稿本上,指名板书。

解答正确吗? 请学生思考检查的方法。

2. 能力迁移

如果买 7块橡皮,一共多少钱? 师:你是怎么想的?请你和四人小组的伙伴们说一说。

派代表汇报,一起评改。

问:你们还能提出其他用乘法解决的问题吗? 学生说,教师板书。

A 、买 5支铅笔多少钱? B 、买 8本日记本多少钱? 三、巩固练习

1. 练习十九第 3题。

学生根据图意找出有几个几,在列式解答。

独立完成,指名板书,集体订正。

2.练习十九第 4题。

学生完成书上的填空后,集体讲评。

问:你还能提出用乘法计算的问题吗? 让学生把问题和算式写在草稿本上,教师巡视指导,若有时间则集体讲评。 四、课堂小结: 这节课学习了什么内容?你有什么收获?

附板书设计：

解决问题

知道了什么？ 橡皮2元 日记本4 元 铅笔3元

怎样解答？ 文具盒8元 买3个文具盒一共多少钱？

8元 8元 8元 8×3=24（元）