资料摘要
12激光自述教学目标： 1、知识目标：（1）认识“激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰”14个生字，会写“厂、击、血、束、制、误、杀、导”8个字。认识“斤字旁”; （2）正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。2、能力目标：通过正确、流利地朗读课文
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- 2018-05-31 14:42:00
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12 激光自述ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：12 激光自述ppt课件配套教案内容
正文
12激光自述
教学目标：
1、
知识目标：
（1）认识“激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰”14个生字，会写“厂、击、血、束、制、误、杀、导”8个字。认识“斤字旁”; （2）正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。
2、能力目标：通过正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。 3、情感目标：让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。 教学重点：
正确读准17个会认字。按正确笔顺书写8个会写字，并注意安排好字的间架结构。认识并正确书写1个部首。 教学难点：
了解课文内容，正确、流利地朗读课文。 教学方法：
情景教学法自主合作探究教学法。
教学过程：
第二课时
教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。 2、让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。
教学重点：
了解课文内容，正确、流利地朗读课文。 教学难点：
了解课文内容，正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、由师手中拿的激光笔谈话导入新课。
2、出示字卡，复习检查。
二、品读课文，整体感知。
要求：
仔细读课文，你都知道了什么？边读边画出有关语句。 （个人自学，小组讨论，集体交流。） （一）第一自然段。
1、体会“散开”和“集中”两词。
2、朗读“都不一样”要加重语气，最后一句应读出自豪的情感。指名读，同学评价，指导读，自由练读，指名读。 （二）第二自然段。
1、分四人小组合作学习：激光有哪些用途？请在书上用“——”画出来，并完成表格。
3、生读有关内容，师出示课件：
体会“聚集”、“削铁如泥”。 要求：朗读出自己的感受。
练读，指名读。
4、小组汇报学习成果，师随机出示有关句子。
（1）“„„又细又光洁。生说体会后，练习朗读。指名读。 （2）“„„减少流血，„„减轻痛苦。”
要求：读出激光的优点。
（3）“„„准确无误„„”、结合图片资料（课件出示）让生理解激光枪、炮的巨大威力。
生表情朗读。
（4）看图背诵第二自然段。
（三）第四、五自然段。
1、也许你们认为它十分少见，其实它就在我们的身边。激光在我们身边的生活中，又有哪些用途呢？请带着这个问题默读4、5自然段，边读边想边画。
2、请用“我叫激光，用我……”这个句式开头来说说激光在我们身边的用途。（随机出示句子图片）
（四）拓展延伸。
1、你还知道激光有哪些用途？谁能继续用这个句式接着向大家介绍自己？“我叫激光，用我……”
2、出示图片，介绍激光的一些用途。
三、总结全文。
1、谈收获。
说一说你学过课文以后对激光有什么新的认识。
2、师：激光是20世纪以来继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一重大发明。它被称为“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”和“最厉害的武器”。科技的进步给我们的生活带来了很大的便利与改变，今后我们要好好学习，掌握更多的科学知识，希望你们将来也能运用最新科技改变我们的生活。
四、布置作业。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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