百花园三PPT专用教学设计内容

《看图编故事》教学设计

石嘴山市第十九小学 马园苑

教材分析：

《看图编故事》是语文版二年级下册第三单元的口语交际内容，作为二年级的学生，能够仔细观察图画，并且通过观察，大胆运用丰富的想象，编说一个生动有趣的故事。

教学目标：

1.教会学生仔细观察图画. 2.引导学生展开丰富的想象，把图意说明白，说清楚. 教学重难点：

通过仔细观察，合理想象，把故事说完整。

教学准备：课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、启发谈话，激趣导入。

1.师：同学们喜欢听故事吧，从小到大，你们一定听过或者读过许多的故事，比如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……接下来咱们做一个看图猜故事的游戏，（幻灯片展示童话故事的画面）同学们真厉害，那么有谁愿意告诉大家你最喜欢哪个童话故事呢？

生：《白雪公主与七个小矮人》、《丑小鸭》、《狐狸和乌鸦》……

2.师：同学们这么喜欢听故事，想不想也一展身手，当当小作家，看图编故事和大家分享一下？

3.师：好，今天这节口语交际课就让我们共同来学习《看图编故事》

（板书：看图编故事）

师：请同学们一起来读一读课题。（齐读）

师：根据课题，你们认为我们这节课要完成的重点是哪两个字？

（生回答，师在“看”和“编”字下面标注三角形）

二、仔细观察，整体感知。

师：同学们，既然要编一个故事，我们就要弄清楚故事的六要素：故事发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果。

1.师：（展示图片）下面，请同学们仔细观察这两幅图片，（板书仔细观察）说说你都看到了什么？

2.师：同学们观察的真仔细，补充的很完整。

3.出示白板，请同学们将书本打开到32页，本次口语交际围绕围绕“小花狗帮助小白兔过河”这个话题展开。教材安排了两幅图，第一幅图画的是小白兔在哭，小花狗赶来询问；第二幅图画的是小花狗在想办法帮助小白兔过河。

4.下面就请同学们四人小组合作看图编故事，请同学们自己读要求：

（1）.看图并展开着想象，说一说：小白兔为什么哭了？小

花狗会用什么办法帮助小白兔过河？结果怎样？

（2）.要把小花狗帮助小白兔过河的过程说清楚。

（3）.每小组选一名小组长代表小组上台发言，其他成员做好补充准备。

（4）.评一评：听的同学要认真听，看谁编的故事好？好在哪里？

5.指名读要求。板书：展开想象

6.下面就请同学们四人小组合作，套路吧过程中不懂得可以问老师，开始吧。

三、讨论交流

1.刚开同学们讨论的非常激烈，哪一小组的代表上来发言？

2.你觉得这组的代表讲得怎么样？你还有补充吗？

3.师生讨论补充，修改建议，依次再邀请其他小组的代表上台讲故事，但是老师需提醒学生学会创新思维，讲的时候拓展延伸，最好讲的故事跟前面同学的不一样。

4.师：俗话说：“好文章是改出来的”，希望课后大家把自己编写故事读给爸爸、妈妈或朋友听一听，多听听他们的意见，你的故事会更加的精彩。

四、小结

师：今天看图编故事的学习，老师真是大开眼界，你们想象力太丰富啦，语言表达能力也很棒！给自己今天的出色表现鼓鼓掌吧！（给自己鼓掌）

师：其实想要把看图编故事讲好并不难，只要我们细心观察，把画面内容讲清楚，最重要的是要大胆合理想象，把故事内容补充完整，说具体，再运用学过的好词佳句把句子说的生动些。老师相信你讲出来的故事一定一次比一次更精彩！ 作业布置：

1.将这个故事讲给朋友或家人听。

2.同学们可以试着把自己讲的故事写下来，注意把小花狗帮助小白兔过河的方法写清楚。

板书设计：

看图编故事

仔细观察 展开想象