Unit 4 What do you see?主要内容及教案内容

教学目标

1.本次课我们要认识5个新的动物朋友

2.掌握句词复数变化的一般规律和物殊单fish sheep的变化

3.学会运用“What do you see?”句型进行提问,并能用“I see ……”句型进行回答。

学情分析

小学三年级学生,好动、好玩

,天生就喜欢模仿,并且已具备了一定的英语会话的能力。所以,我创设更多的机会让学生主动去说,进而激发学生学习的英语的兴趣,培养他们主动用英语说的能力和良好的语音语调基础,为进一步学习打下基础。

重点难点

重点:掌握句词复数变化的一般规律和物殊单fish sheep的变化

难点:学会运用“What do you see?”句型进行提问,并能用“I see ……”句型进行回答。

教学过程

【导入】复习热身

复习1——20个英文数字

根据教师的手势快速地说出英文数字

创设环境:

T: Look at me ,What is in the hand?

S: Pencils

T: How nany pencils, guess?

S:

T: Let is count together, OK? One, two, three……Oh, I know, six pencils. How mang pencils?

【讲授】单词句子教学

1.单词教学

复习已学的动物单词

(1) 出示图片1

T: What is this?

S: It is a

……(全班齐答,然后全班自问自答)

(2 ) 出示图片2和图片3

2、学习新单词

(1)出示pig图片

T: What is this ?(板书)

S: It is a

……(教学发音,拼读)

Who have the picture of a littee of PIG? Stand up ,please. Read with them, please.(请准备pig图片的学生起立并依次领读) 介绍名词复数变化的一般规律

一只小猪One pig 两只小猪Two pigs 三只小猪Three pigs……OK,look at next icture 以此类推,分别学习其它几个新的动物单词:chicken fish bird sheep 特殊单词fish sheep 的单复数形式相同

单词bird变复数时读音的变化

2.句子教学

白板出示单数句子的教学图片

(1)T: What do you see?

S: I see a pig, (师领读,生齐读)

(2)

依次出示亲单词动物的图片,替换使用,引领学生反复练习单数句子

2、白板出赤复数句子的教学图片

(1)T: What do you see?

S: I see pigs .

T: How many pigs? Let is count together,OK?

T—S: One pig, two pigs , three pigs, four pigs, oh, I know , four pigs.

T:What do you see ?

S: I see four pigs .

T: OK, very good.

(2)如此依次练习复数形式的句子

3、单数、复数混合句子

(1)白板出示图片

T: What do you see ?

S: I see a pig and four chickens.(师领读、生齐读、指句读)

(2)如此依次练习。

【练习】巩固练习

《能力培养》14页第2题

【活动】Game time

1 小组合作表演某种已认识的小动物,请同学们猜一猜,看谁表演得最形象哦!

2

要求用所学的新句型来练习哦!

【作业】课堂总结、作业

1.T:通过本节课的学习,你有什么收获呢?和大家一起来分亨吧!

S: 总结(略)

2.作业:本课对应的《自主学英语》需要完成