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《解决问题》教案祠堂小学钟昌龙教学内容：p45例3 教学目标：牢固掌握小数点点位置移动引起小数大小变化规律，并会应用把一个数扩大（缩小）到原来的10倍（1/10)、100倍（1/100)、1000倍（1/1000)。教学重点：会应用规律把一个数扩大（缩小）到原来的10倍（1/10)、100倍（1/1
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- 2018-05-03 11:21:00
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解决问题优质课教案设计
未知
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关键词：解决问题优质课教案设计
正文
《解决问题》教案
祠堂小学
钟昌龙
教学内容：p45例3 教学目标：牢固掌握小数点点位置移动引起小数大小变化规律，并会应用把一个数扩大（缩小）到原来的10倍（1/10)、100倍（1/100)、1000倍（1/1000)。
教学重点：会应用规律把一个数扩大（缩小）到原来的10倍（1/10)、100倍（1/100)、1000倍（1/1000)。
教学难点：向右移动时位数不够要在右边添0，前面最高位的0必须去掉；向左移动时，位数不够时，要在数的左边用0补足。
教学过程：
一、复习旧知
1、这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56 2、把下面的数分别缩小到原数的1/10. 1/100 .1/1000。
5.8、
320、
6
二、探究新知
教学例3 阅读与理解：
出示p45例3主题图，思考，你从图上知道了那些信息？（指名回答）
分析与解答：
已知1元人民币可以换0.1563美元，1万元人民币可以换多少美元？
学生交流，1万元如何理解？
指名汇报：1万元人民币就相当于1元X10000，所以能换的美元也就是0.1563美元x10000. 如何计算呢？
可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位。
0.1563x10000=1563（美元）
回顾与反思：如何检验你做对了吗？
三
巩固练习
P45 做一做
四
作业
P47 的7、8题
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关于本教案的常见问题
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