5 风儿轻轻吹优质课教案整理｜教案在线预览

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风儿轻轻吹一、教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。二、教学重点：①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；②了解风在生活中的作用三、教学难点：①人们对风的利用。②培养学生

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-04-23 08:12:00

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学校：无锡市天一实验小学

5 风儿轻轻吹优质课教案整理

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风儿轻轻吹

一、教学目标：

1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；

2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

二、教学重点：

①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；

②了解风在生活中的作用

三、教学难点：

①人们对风的利用。

②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

四、活动过程：

一、风儿在哪里，引入主题——猜谜语

1．师：同学们，我们一起做个游戏好吗？（好），那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么？（出示课件）

2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么？（风）对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好？（好）这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。

（板书课题）学生齐读课题

二、一起发现风、感受风、认识风。

（一）发现风

1、

师：风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。小朋友们，你们能像老师这样找到风娃娃吗？（出示图片）

①学生在四人小组找风娃娃，边找边说风娃娃藏在哪里？②集体交流，指名学生说。

（风筝飞上天、纸飞机飞行、吹泡泡、蒲公英飘起来）

（二）感受风

1、我们还可以怎样和风儿一起玩呢？

①学生讨论②一起玩游戏：玩风车。

2、风儿还有哪些朋友呢？

出示图片，逐一回答。（雨雪雾云）

过渡：风儿也有自己的心情呢？你们看，当风心情好的时候，它就微微笑，吹起了微风,还能给帮助我们呢！

（三）认识风

1、风儿能帮我们（出示图片）

（1）、风儿吹动，帆船行驶更快。

(2)、风儿吹动，衣物晾干了。

(3)、风车的转动，能为我们发电。

(4)、风可以帮助植物传播种子。

(5)、风儿还能帮我们……

2、风儿的“脾气”（认识风的危害）

师：风确实可以为我们做很多事情，不过有时风也会发脾气，当它生气的时候，就吹胡子瞪眼，刮起了狂风，甚至会给人类造成危害。

（出示沙尘暴、台风、龙卷风的图片。）

三、

师：同学们，我们只有爱护花草树木，保护环境，才能让风娃娃成为我们的好朋友，专门为我们做好事。同学们，你们能做到吗？

生：能！

师：引导学生回忆自己经历过的强风天气，交流极端天气下的自护措施。（教师相机巡视指导）

总结：风儿能够帮助我们，但是他也有脾气，假如台风来袭击，我要保护我自己。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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