Unit 6 Sports games教学设计和教学实录

Unit6 Sports Game 一、

教学目标

1 能听、说、读、写并When did you watch it? I watched h until 11:00 Pm. 2. 能听说、读、写并运用短语：won the game, got up, went shopping, did homework, had breakfast, went to school。 3 能听懂、正确朗读Listen and read中的句子，了解英语句子中的连读、重读及语音语调。 4. 能用一般过去时正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故事。

5. 使学生在学习过程中乐于感知与合作，并积极使用英语。

二、

教学重点、难点

（一）重点（Points） 掌握When did you watch it? I watched it until 11:00 pm.及核心词汇。 （二）难点 (Difficulties) 能用一般过去时正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故事。

三、课前准备（Teaching preparation） 本单元核心词汇卡片、自制动词原形卡片、课文图片、教学音频。

四、教学建议 (Teaching suggestions) Step 1: Warm-up 1. 教师出示自制动词原形卡片，学生们拍手读单词，并说出它们的过去式。 2. 请学生们说说自己学会的动词原形与过去式。建议教师请具备不同学习能力的学生参与活动，促进学生相互交流与学

习。 Step 2：Presentation 1. 教师问：Do you like sports? What sports games do you know?学生根据实际情况回答。教师根据学生的回答，引入本课内容I like sports very much. I watched a football game last night. So I feel tired today.然后顺势解释：Because I watched it until 11:00 pm.并将重点句子写在黑板上。教师示范朗读句子，学生跟读。

2. 教师出示Listen and say部分的课文图片，并请学生们听录音，然后回答问题：Who watched a football game last night?建议教师引导学生带着问题听课文录音。 3. 建议教师让学生自读课文，画出不懂的地方，小组讨论解决。最后全班将共同的疑问写到黑板上，请老师和同学们一起解决。 4. 教师请学生们读Make a story部分的内容，然后小组讨论编故事。每组先确定一个故事梗概，或是教师给出故事开头，如“Once upon a time.../Long long ago.../A long time ago...”学生们经过讨论后，每人一句创编新故事。 Step 3: Practice 以下活动教师可视情况灵活安排。 活动一：猜短语。将本课短语卡片won the game, got up, Went shopping, did homework, had breakfast, went to school打乱顺序，请学生们猜第二张卡片的短语，主要是训练学生对本课短语的熟练度。 活动二：句子抢答。教师出示一个本课重点短语，学生读出或背诵出

本课中含有这个短语的句子。看哪组抢到答案，并能准确说出。 活动三：看看说说。请一名学生上前背对大家，教师拿出一张本课重短语卡片，其他同学齐问：What did you do last night？教师出示动词短语卡片，请前面学生猜答案。每人给三次机会，若猜不对，则出示答案，再请台上学生回答。然后全体追问：When did you...?台上的学生根据实际说出时间。如，学生齐问：What did you do last night?学生甲回答：I watched a football game last night.学生继续齐问：When did you watch it?学生甲再回答：I watched it until 11:00 pm. 活动四：朗读接龙比赛。要求学生跟录音反复诵读Listen and say部分的内容。然后，按学号每人一句进行朗读接龙比赛。

Step 4: Consolidation 1. 教师播放Listen and say中课文录音，学生跟读课文。然后教师领读或让学生做示范朗读。要求学生模仿录音的语音语调。 2. 教师指导学生分角色朗读。

3. 学生分小组表演，师生共同评价。 4. 小组汇报表演后，要求学生根据课文内容提问题，请大家回答。 Step6: Homework 1. 完成《快乐听读》或《活动用书》中与本课内容有关的练习。 2. 听录音，跟读Listen and say中的内容。 3. 课后根据Make a story中的内容，同桌或小组内创编故事并进行表演。