Useful expressions优质教案设计

教学设计

人教版三年级下册Unit 2

My family《Start to read》教学设计

Start to read

Let’s check

Unit 2 My family

Period 6 Content

Let’s sing

1．能够正确听、说、认读、使用本单元学习的单词：man, woman, father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。

教学目标要求

2. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

3．能够演唱歌曲I love my family。

4. 知道关爱家庭、关爱家人的情感。

教学重难点

教学重点是能够正确听、说、认读、使用本单元学习的单词：man, woman, father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。难点是能在用句型This is my…

介绍家庭成员并能听懂别人的介绍。

教学准备

教学手段

多媒体课件

学生测评材料

课文图片

多媒体教学法

小组合作法

情景教学法

教学过程

活

动

步

教与学活动目的及其操作

骤

演唱歌谣，为学习目标语做铺垫

Step1.

Listen and chant. （1）Listen the sing：I love my family 1 （2）Let's chant：齐唱歌谣

学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。

教学资源运用

资源使用说明

Warm up

介绍闯关

播放课件，

Step2.

Guide-in

2 Review the words

通过砸金蛋这一环节，快速认读本单元的单词，并引出丑小鸭找父母闯关的教学情景。

第一关：Let’s say

Step3.

Let’s spell:复习本单元的语音知识。

Presentation

播放课件，依次呈现语音词汇。

3

第二关：趣味分类

通过分类，复习本单元的词汇，并对人称He和She加以区别。

4

利用希沃白板功能，进行趣味分类。

播放课件。

第三关Listen and number 学生听第一遍录音，完成课文练习。

再听一遍录音，复述录音内容，校对答案。

5

Let’s

check

时间

5m

6 第四关

Read and choose 学生自主完成后，再校对答案。

播放课件。

第五关Read and match 请学生跟着录音读句子，然后把句子和相应的图7 片连起来。校对答案。

播放课件。

Talk about your family

Step4. 8

Boys and girls, it’s your turn, please take out your family photo, introduce your family. 让学生以四人小组合作的形式，结合自身的实际生活，运用课本中的基本句型来介绍自己的家庭。

播放课件，学生小组合作后，拿着照片，上台介绍自己的家庭。

Consolidation and extension

Let’s find out

阅读小短文My family，找出小丑鸭的家庭。

9 播放课件。

Let’s sing

Boys and girls, let’s sing a song about your family. 学生听音乐，跟唱。

10 播放课件中的歌曲，学生演唱。

Story time Zoom and Zip are playing a family game, let’s watch and find out the game. 11 播放故事动画，让学生整体感知故事情境。

Family

通过观看公益广告，了解爱的表达式，明白有爱就有责任家庭意义。

12 播放影片。

Step5.

Summary

Homework 1.Listen to the tape and repeat.

Step6.

听录音，跟读单词。

13 播放课件。

Homework

2.Talk about your family tree with your parents.

和你的父母谈论你的家庭树。