解决问题教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人民币兑换教材内容：人教版小学四年级数学下册第45—47页内容。教学目标：在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中，体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力知识技能：能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。情感态度：让学生体会数学和日

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:10:00

来源学校

学校：仓山区教师进修学校第二附属小学

解决问题教学实录

未知

2018-04-28 16:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学实录

正文

人民币兑换

教材内容：人教版小学四年级数学下册第45—47页内容。

教学目标：

在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中，体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力

知识技能：能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。

情感态度：让学生体会数学和日常生活是紧密相关的，培养学生学数学、用数学的习惯，理解小数在生活中的重要性。

教学重点难点：

重点：小数点位置移动引起小数大小的变化规律并能兑换整十整百数人民币。

难点：提高学生迁移的思考能力，小组合作的学习技巧。

教学过程

一、

设疑自探：

联系生活，导入新课

1.同学们喜欢旅游吗？你喜欢去哪个国家？小明同学准备去美国旅游，旅游总要买点东西，需要用当地的钱。

2.自探提示:图上有什么信息？问题是什么？

3.这个问题怎么解决？你会列式吗？

4.为什么用乘法？

1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000 5.怎样计算？

可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就是把小数点向右移动4位。

6.如何验证解答的正确性

检验：1563÷10000＝0.1563 7.那用人民币10元、100元、1000元换美元，各能兑换多少呢？

小组内互相说说。师生总结兑换的方法。

8. 对比4种列式，你有什么发现？

根据学生回答，师生共同总结

9. 如果去剩下的几个国家旅游，10000元能兑换多少钱？你能算一算吗？

小组练习，展示方法。

三、

应用拓展

1、练习

四、全课小结

你有什么收获？说一说。

板书

人民币兑换

1元

→

0.1563美元

↓×10000

↓

10000元

→

？美元

0.1563×10000＝1563（美元）

检验：1563÷10000＝0.1563

答：1万元人民币可以换1563美元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学实录