解决问题ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第1课时千克、克的认识红星路小学刘文革教学要求：1、使学生初步形成重量的概念，认识重量单位千克和克，初步建立1千克和1克的重量观念，知道1000克=1千克。2、使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-07 14:39:00

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学校：天津市河北区红星路小学

解决问题ppt课件课堂实录

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2018-06-07 14:39:00

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关键词：解决问题ppt课件课堂实录

正文

第1课时千克、克的认识

红星路小学刘文革

教学要求：

1、

使学生初步形成重量的概念，认识重量单位千克和克，初步建立1千克和1克的重量观念，知道1000克=1千克。

2、

使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。

3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

教学重点难点：认识1000克=1千克。

教具准备：多媒体课件、天平、砝码、台秤、2分硬币、花生

课时安排：2课时

教学过程：

一、

揭示课题

课件出示主题图

问：同学们，看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？

（表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。）

二、探究新知

1、出示口香糖、菊花茶和美味瓜子

问：请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？

（这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。）

我知道“克”用字母“g”来表示。

问：1克有多重？

（1个2分硬币约重1克）

问：用手掂一掂，感觉怎么样？

（真实太轻了！）

2、出示天平图

比较轻的物品常用天平来称。

看看1颗黄豆大约有多少粒，并掂一掂。

问：生活中还有哪些物品的质量大约是1克？

3、出示1桶洗衣液和一箱苹果

像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。

（我知道“千克”用字母“kg”来表示）

问：“净含量”是什么意思？

（“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。）

问：1千克有多重？

1千克=1000克

2袋盐重1000克，也可以说重1千克。

4、出示一袋洗衣粉、5个西红柿和一个人的体重。

掂一掂1千克的物品，体会一下有多重。

指针指着几，就表示所称的物品有多重

5你知道吗

认识各种称：电子秤、体重秤和磅秤

除了这些，生活中你还见过什么秤？介绍给大家。

在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。

问：斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系？

1斤=10两

1斤=500克

2斤=1千克

三、知识运用

1. 说出下面的物品各有多重。

（计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。）

2. 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。

3. 下面的物品各有多重？连一连。

4. 在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。

2千克

（

）

2000克

5千克（

）

4900克

800克

（

）1千克

2500克

（

）

3千克

5.判断对错。

（1）一个鸡蛋约重50克。

（

）

（2）小明今年7岁，约重2000克。

（

）

（3）1千克铁比1千克棉花重。

（

）

（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。

(

)

四、课堂作业

作业：第105页练习二十，第3题。

第106页练习二十，第8题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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