Unit 1 This is my cat.第二课时教学设计

教学设计

教学目标 1、能听懂会说This is my cat.That is my dog. 2、能听说认读单词cat,dog,rabbit,duck.

学习重点

灵活运用This is„That is„..

学习难点

1.

this和that的用法。2. this和that的发音。

教学过程

一、

Warm up Teacher:Hello,boys and girls Ss:…………

Teacher:Nice to meet you Ss:…………

Introduction Teacher:I’m

your new English teacher.My name is Liu Dan.Please call me Miss Liu,OK? Ss:…………

Teacher:(point)Hello, I’m Miss Liu.What’s your name? Ss:…………

Teacher:Nice to meet you Ss:…………

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二、

Presentation Teacher:

This is……,yes? Hello, What’s your name? Ss:…………

Teacher:Oh. This is……(这是的意思) 大家能像老师这样用This is……来介绍一下自己的同桌吗？

Ss:…………

Teacher:OK,Today let’s learn Unit1 This is my cat. Look. This is my cat,Kitty.（反复领读cat）

同学们能把你们的猫介绍给老师认识吗？

This is my cat,------ Teacher: This is my cat,Kitty.Lovely yes? 练习对话

A: This is my cat,------ B; Lovely Teacher: That is your cat,---- Look. That is my dog,Ray. That is(那是的意思) dog (狗)反复领读

同学们能把你们的狗介绍给老师认识吗？

找学生读，设计模版

That is my dog So cute. Teacher: Look. This is my duck,Ya Ya 第

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That is my rabbit,XiaoBai 反复领读找学生读duck （鸭子） rabbit（兔子）

请同学们介绍自己的兔子和鸭子

This is my duck,---- That is my rabbit,----- Teacher:Now let’s listion and tell me 听录音回答问题1、This is my ---，Kitty A;cat B;dog 跟读2、This is my dog,Ray.（Yes/No）

自读3、A; This is my cat,Kitty. B; Lovely A; That is my dog,Ray. B; So cute. 同学们都用This is„That is„..来介绍一下自己的学习用品吗？

Homework:………………………………………………. 第

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