Unit 6 Do you have a kite?课时教学实录｜教案在线预览

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Unit6 参考教案一、教材版本：辽师大（三年级起点）三年级下册二、教学目标：1、能听、说、认读表示颜色的新单词: black, white, orange, brown 2、能用Do you have a…?询问颜色，以及回答：Yes. I have a …三、教学重点：句型：Do you hav

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所属课文：Unit 6 Do you have a kite?

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2018-05-03 09:00:00

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学校：北镇市罗罗堡镇中心小学

Unit 6 Do you have a kite?课时教学实录

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关键词：Unit 6 Do you have a kit…课时教学实录

正文

Unit6 参考教案

一、

教材版本：

辽师大（三年级起点）三年级下册

二、教学目标：

1、能听、说、认读表示颜色的新单词: black, white, orange, brown 2、能用Do you have a…?询问颜色，以及回答：Yes. I have a …

三、教学重点：

句型：Do you have a…? 以及回答：Yes. I have a …并能在情景中进行运用

四、教学难点：

颜色单词的发音

五、课前准备：

1、教师准备各种颜色的单词卡片和图片

2、教师准备上课所用的课件

3、教师准备本节课所需的音频

4、教师准备Kk, Ll字母卡片

六、教学过程：

Step1: Warming up(热身) 建议用时：2—3分钟

活动一：唱一唱

老师播放

little green frog 学生看动画跟唱

活动二：口语练习

建议用时：3—4分钟

教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用。

Step2: Presentation（呈现新课）

建议用时：4—5分钟

活动三：看动画

老师播放课前导入动画，在看动画的过程中引入新东西的学习

活动四：问一问

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老师问Do you have a kite? 学生回答Yes. I have a new kite，然后运用此句型学生之间相互问

活动五：演一演

建议用时：3—4分钟

用本课的句型和单词学生分组编对话演给大家看

Step3: Let’s play （趣味操练）

活动六：唱一唱

建议用时：4—5分钟

听第七部分录音，学生跟着唱

Step5: Consolidation and extension （拓展延伸）

活动七：总结

建议用时：4—5分钟

老师对所学的知识做总结，指出本节课应掌握的知识

板书设计：

Unit6 Do you have a kite?

Do you have a…?

Yes, I have a…

black white, orange brown

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关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Do you have a kite?课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Do you have a kite?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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