整理和复习教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

表内除法一整理与复习学习目标1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。学习重点教学环节知识点1：平均分和除法含义的整理教材26页整理和复习的第1题。1.熟练运用乘法口诀求商。2.利用所学的知识解决实际问题。导案什

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 14:12:00

来源学校

学校：南宁市林里桥中段小学

整理和复习教学设计内容推荐

未知

2018-05-25 14:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计内容推荐

正文

表内除法一整理与复习

学习目标

1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。

2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。

学习重点

教学环节

知识点1：

平均分和除法含义的整理

教材26页整理和复习的第1题。

1.熟练运用乘法口诀求商。

2.利用所学的知识解决实际问题。

导案

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

分析：拿出学具或画图理解平均分，用语言表述出分或画的过程，然后写出相应的除法算式；再分别指出被除达标检测

1.(1)每只小兔分4根，可以分给几只小兔？

24÷4=6(只) (2)平均分给6只小兔，每只小兔分到多少根？

根据自己的例子，写数，除数和商。

24÷6=4(根) 出除法算式，并指出被除数、除数和商。

答案：答案不唯一。

如：12÷4=3，

12是被除数，4是除数，3是商。

知识点2：

用2~6的乘法口诀求商的整理。

（1）将上面的乘法分析：先回顾乘法口诀，然后把口诀表填写完2.小兔回家。

教材第26页整理口诀补充完整。

整，再同桌互说，和复习的第2题。

（2）任意指一句口一名同学选一句诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

乘法口诀，另一名学生说出两个除法算式。

答案：

一（一）得一二（三）得六

答案：6 5 3 5 2 5 3 5

二六（十二）(三)四十二四五（二十）五（六）三十

（六）六三十六

口诀：三五十五3×5=1515÷3=515÷5=3 完成教材第27页1、先独立完成，然教学过程中老师2、3、4题。

后全班交流。

的疑问：

总结本课所学知识。

引导学生从三个方面总结。

知识方面：平均分可以用除法表示；

方法方面：可用不同的方法平均分；

感受方面：用乘法口诀计算除法比较快

教学反思

布置作业

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计内容推荐