整理和复习公开课教案（教学设计）

表内除法（二）

整理和复习

【教学内容】

教科书第63页和练习十四

【教学目标】

1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

2、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。

3、让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。

4、引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象，感受数学与人类生活的密切联系。

【教学重点】

1、使学生进一步掌握倍的概念以及涉及乘除两步计算的实际问题。

2、培养学生认真、细致的计算习惯。

3、利用混合运算并进行逆向推理的练习，并用多种解决方案。

【教学难点】

1、用乘法口诀求商，按除数相同的规律进行整理。

2、利用混合运算并进行逆向推理的练习，并用多种解决方案。

【教学过程】

一、创设情景，引入谈话

师：同学们，我们前几天学过了哪些知识，谁能说一下这些小朋友在干什么？

【设计意图】：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习的内容和任务。

二、合作交流，探求新知

1、教学第63页主题图

师：你看出了什么？

引导学生观察主题图，同桌互相说一说题意

生：咱们把除法算式有规律地排一下，还可以利用乘法口诀表的排列方式整理除法算式。

师：（1）发下一张空白的表格纸

（2）组织学生根据45句乘法口诀写出45道除法算式

（3）让学生以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，或者按除数相同的规律进行整理，培养学生井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。

【设计意图】：利用乘法口诀的排列方式以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，培养学生井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。

2、师：同学们，我们生活中处处有数学问题。

瞧！这是小明他们班上的体育课的情景图，你得到了那些信息？

生：一个班的学生在上体育课，先玩跳绳，6人一组，可以分成6组；再玩丢手绢，9人一组，可以分成几组？

师：很好，明白了主题图的意思，知道了所要求的问题，那怎么解决这个问题呢？

（1）让学生自主探索解决问题的步骤，然后同桌互相说一说解决步骤。

（2）小组合作交流不同的解题策略。

学生汇报：

生：分步解答：6ⅹ6=36(人) 36÷9=4（组）

生：用综合算式解答：6ⅹ6÷9=4（组）

小结：用乘除法解决生活中数学问题，要想好先算什么，后算什么。

【设计意图】：引导学生探索用除法解决问题的方法，并给学生充分的交流和思考空间、时间。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。

三、方法与应用

1、 学生做第64页的第1题

（1）先算出每道算式的结果，写在对应动物的下面。教师根据学生发现的顺序拖动图片排列顺序。

（2）要求学生熟练应用乘法口诀求商，同时学会有序地思考问题的

方法。

2、 游戏形式做第64页第2题

（1）先让学生看清加、减、乘、除的运算符号

（2）使学生初步形成百以内四则运算的口算技能

3、 学生独立完成第65页第4题

4、 做第65页中第7题

（1）先让学生看懂图意

（2）再让同桌两人为一组互相提问题，练习提问题的语言。

（3）根据提的问题列式计算，发展学生的思维和想象能力。使学生进一步理解乘除法之间的关系，理解“倍”的意义。

【设计意图】：用多种形式进行练习，提高学生的学习兴趣，巩固学生对表内除法计算的理解与熟练。

四、回顾全课，总结提高

通过今天这节课的整理和复习，你们有什么收获？请告诉大家，我们一起来分享！

【设计意图】：让学生再一次说说本课的内容加深记忆，同时对本节课所学内容进行整理和回顾。

五、课堂检测

课堂检测A 1、72÷8=（ ），表示（ ）里面有（ ）个（ ）。还表示把（ ）

平均分成（ ）份，每份是（ ）。

2、14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 3、42里面有（ ）个7。

4、△△

○○○○○○

左图三角形有（ ）个，圆有（ ）个，圆的个数是三角形个数的（

）倍。

课堂检测B

1、64÷8－4= 8×9－20= 14÷7+18= 2×4÷8= 30÷5×6= 72÷（21－12）=

2、妈妈买回来24米布可以做多少件？

3、刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？

，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，七、布置作业

练习十四—64页第3题、66页第8题。

课堂检测答案

A、

1、72÷8=（ 9），表示（ 72 ）里面有（ 8）个（ 9 ）。还表示把（ 72）平均分成（ 8）份，每份是（ 9）。

2、14÷7=2 27÷3=9 81÷9=9 16÷2=8 3、42里面有（ ）个7。

4、△△

○○○○○○

左图三角形有（2）个，圆有（6）个，圆的个数是三角形个数的（ 3）倍。

B、

1、 64÷8－4=4 8×9－20=52 14÷7+18= 20 2×4÷8=1 30÷5×6=36 72÷（21－12）=8

2、妈妈买回来24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？ 24÷4=6（米）

4×2=8（件）

答：每块是6米，如果每块做2件衣服，可以做8件衣服。 3、刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？

72÷8=9（天）

72÷9=8（天）

答：每天做8面，9天可完成；如果每天做9面8天可完成。