21 可爱的西沙群岛课堂实录【1】

21可爱的西沙群岛

教学分析

课文从海水的色彩、海底的各种海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产。

教学要求：

1.认识16个生字，会写8个字。

2.会用“有的……有的……有的……有的……写句

3.读课文的第3——5自然段，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

4.摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。

教学重点

1.通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2.是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

教学难点

通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

课前准备

多媒体课件

教学方法：

情景教学法自主合作探究教学法

第二课时

学习目标

1.学习课文2-7节，了解西沙群岛的美丽、富饶。激发学生热爱大

自然，热爱祖国的思想感情。

2.在朗读中欣赏文中优美词句，感悟作者用词准确、生动形象。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第3——5自然段。

教学重点

1.通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2.是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

教学难点

通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

教具准备

多媒体课件。

教学教程

一、复习

1.出示生字卡片抽读。

2.指名回答：课文从哪些方面介绍西沙群岛的？（从海面，海底，海滩，海岛四方面来介绍西沙群岛的）

二、学习课文第2节

1.默读第2节，思考：海水是怎么样的？用横线画出最能体现海水特点的词语。

2.小组交流：

a.回答最能体现海水特点的两个词？（五光十色、瑰丽无比）

说说你对这两个词的理解。

五光十色：色彩繁多、鲜艳、明亮。

瑰丽无比：奇特的美，没有什么好相比。

b.海水五光十色、瑰丽无比，有哪些颜色呢？（有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条、相互交错着。）

3.海水之所以呈现五光十色、瑰丽无比，是因为（）？（生齐读：海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了）

4.一边想像一边读本节。

西沙群岛一带海水瑰丽无比，那里有哪些物产呢？一起来看看吧。

三、学习第3-5节

1.小组朗读3、4、5节，小组交流后回答。（珊瑚，海参，大龙虾，鱼）

2.海底的珊瑚是怎样？

（珊瑚：各种各样，有的像……有的像……绽开的意思：裂开。）

3.海底的珊瑚又多又美，那海底的海参、大龙虾又是怎样的？

海参：到处都是，懒洋洋，蠕动

大龙虾：披甲，威武

4.海底的鱼很多，课文用什么词形容？（各种各样，数不清）

课文给我们详细介绍了几种（4）学生分别介绍。（有的……有的……有的……有的……）用有的……有的……有的……有的……写句

5.西沙群岛的海滩上物产也很多，有什么呢？集读课文后回答。（贝壳，海龟）

6.贝壳实在是太多了，课文上用了什么词语形容这里贝壳？（数不胜数，颜色不一，形状各异）这里贝壳又多又奇特

7.如果是春天四五月来，就会看到海龟，课文上说“庞大的海龟”，庞大：形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只，是成群的。

四、学习第6自然段

1.默读第6节，用（）画出表示鸟多的词。（天堂、各种、遍地、堆积、厚厚）

2.强调鸟多的词读出重音，有感情地齐读。

五、小结：这5个自然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，很有条理，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产，我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点？（风景优美、物产丰富）

六、学习第7自然段，总结全文

1.齐读第7自然段，强调两个“更加”。

师：我们要热爱祖国，从小学好本领，为建设祖国出力。

七、作业

1.朗读课文，选择你所喜欢的段落背诵。

2.向家人介绍西沙群岛（美景、物产）。

板书设计

21可爱的西沙群岛

海面：

海水

五光十色

海底：

珊瑚

各种各样

海参

懒洋洋

大龙虾

威威

鱼

数不清

海滩：

贝壳

数不胜数

海岛：

天堂

风景优美

物产丰富

形状各异