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十五从军征第一课时一、教学目标1、简单了解作品2、引导学生朗读并背诵诗歌3、理解诗意二、解题出自《乐府诗集》,宋代郭茂倩编写,诗题是后人所加,是一首叙事诗。此诗原来或许是汉魏间大动乱时代的民歌,是为控诉残酷繁杂的兵役制度而创作的。三、朗读并背诵1、自由朗读,正音阿ē冢zhǒng累lěi窦dòu雉zh

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十五从军征板书设计

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十五从军征板书设计

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十五从军征

第一课时

一、教学目标

1、简单了解作品

2、引导学生朗读并背诵诗歌

3、理解诗意

二、解题

出自《乐府诗集》,宋代郭茂倩编写,诗题是后人所加,是一首叙事诗。此诗原来或许是汉魏间大动乱时代的民歌,是为控诉残酷繁杂的兵役制度而创作的。

三、朗读并背诵

1、自由朗读,正音

阿ē

冢zhǒng

累lěi

窦dòu

雉zhì

舂chōng

羹gēng

饴yí

2、反复朗读,读熟诗歌

3、指名朗读

4、同桌互听互读

5、全班齐读

6、背诵诗歌

7、谈谈读后的大概感受

明确:围绕战争、老兵形象来谈。

四、释意

1、重点字词

始:才

阿:语气词,没有意思。

君:你,表示尊敬的称呼。

遥望:远远地望去。

松柏(bǎi):松树、柏树。

冢(zhǒng):坟墓。

累累:众多

中庭:屋前的院子。

生:长。

旅葵(kuí):即野葵。

雉:野鸡

持:拿

2、大概翻译诗意

自己翻译,同桌互相翻译,指名翻译

旅谷:野生的谷子。

狗窦:狗洞

饴:同“贻”,送给

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关于本教案的常见问题

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