一、奇妙的物理现象多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

自制植物酸碱指示剂活动与探究目标1、探究几种常见植物的汁液在酸性、碱性溶液中的颜色变化2、经历和体验科学探究的基本过程，激发学生的探究兴趣3、学生能够获得观察能力、分析能力、实验操作能力等。实验用品烧杯、蒸馏水、胶头滴管、滴瓶、酒精、10%NaOH溶液、10%HCl溶液、紫甘蓝、胡萝卜、试管、研钵、

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所属课文：一、奇妙的物理现象

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2022-12-31 07:18:01

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学校：仪征市金升外国语实验学校

一、奇妙的物理现象多媒体教学设计及其点评

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关键词：一、奇妙的物理现象多媒体教学设计及其点评

正文

自制植物酸碱指示剂

活动与探究目标

1、探究几种常见植物的汁液在酸性、碱性溶液中的颜色变化

2、经历和体验科学探究的基本过程，激发学生的探究兴趣

3、学生能够获得观察能力、分析能力、实验操作能力等。

实验用品

烧杯、蒸馏水、胶头滴管、滴瓶、酒精、10%NaOH溶液、10%HCl溶液、紫甘蓝、胡萝卜、试管、研钵、纱布、小刀

活动与探究过程

【设计实验】学生根据所提供几种植物（紫甘蓝、红心萝卜、胡萝卜等）、仪器和药品，说出实验步骤。（烧杯、蒸馏水、胶头滴管、滴瓶、10%NaOH溶液、10%HCl溶液、紫甘蓝、胡萝卜、试管、研钵、纱布、小刀）

肥皂水、白醋溶液、食盐水、学校河流的河水等。

【进行实验】学生分组实验并记录实验现象。（教师出示参考方案并指导）

1、取适量紫甘蓝洗净，用剪刀剪成碎片置于研钵内捣碎，加入适量的酒精（乙醇与水的体积比为1:1）浸泡；

2、用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；

3、用胶头滴管取出自制指示剂，分别滴加到酸碱溶液中，观察现象并记录。

4、以同样步骤制备胡萝卜及其他物质的溶液

紫甘蓝

胡萝卜

蒸馏水

稀HCl

稀NaOH

【结论】

可以做酸碱指示剂的：

不能做酸碱指示剂的：

【拓展应用】

小玲用上述的紫甘蓝的汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现滴加之后呈红色。则该雨水呈（

）性（填“酸”“碱”“中”）

【课外作业】：日常生活中还有哪些物质可以做酸碱指示剂？

【小结】

关于本教案的常见问题

Q：一、奇妙的物理现象多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、奇妙的物理现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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