常见传染病的预防国家获奖教案

第四节

常见传染病的预防

教学目标

1.知道传染病的危害。 2.说出传染病的传播途径。

3.举例说出呼吸传染病和肠道传染病的传播途径和预防措施。

重

难

点 重点：传染病的预防。

难点：传染病流行的三个基本条件。

教学过程 一、视频和案例导入本课

1.多媒体播放传染病方面的视频以及传染病中狂犬病的案例。

2.看完视频和狂犬病的案例，你有什么感受？学生汇报。

大屏展示“传染病”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢？今天我们就来了解一下常见传染病的预防知识。（导入主题：“常见传染病的预防”，并板书课题。）

3.首先介绍一下本课的教学目标和重难点，然后开始本课教学，引出“什么是传染病”，让学生汇报。（既然我们今天要了解的是常见传染病的预防，那么什么是传染病呢？）

二、什么是传染病

传染病：是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。

此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种不同的途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。

引出“什么是传染病”，让学生汇报。

三、传染病的危害

让学生分组探究传染病的危害，学生代表总结，后教师最后总结。

（1）对个人的危害:损害健康，危及生命；影响学习、生活；影响生

长发育等。

（2）对家庭的危害:传染家人并损害其健康；耗费精力、金钱，加重

家庭负担等。

（3）对社会的危害：危害整个人类的健康；消耗社会财富，影响社会

发展；导致社会恐慌等

四、常见传染病的种类及预防措施：这些能够传染的疾病就是传染病。那么常见传染病的种类有哪些，又该怎样预防呢？

人类传染病的种类很多，通常可以按照传播途径的不同，把传染病分为：

（出示幻灯片）介绍传染病的种类以及预防措施

1.呼吸道传染病：是指病原体经人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等部位侵入而引起的有传染性的疾病。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、肺结核等。预防呼吸道传染病的措施，主要包括：经常开窗通风，保持室内空气新鲜；搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，勤洗手；保持良好的生活习惯，多喝水，不吸烟，坚持锻炼身体，保持平衡膳食，注意劳逸结合；根据天气变化适时增减衣服，避免着凉；按日时完成预防接种等等。

流行性感冒就是一种常见的呼吸道传染病。流行性感冒，简称流感，是由一种流感病毒引起的、具有高度的传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于道传空气中，周围的人吸入了带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。

2.

肠道传染病：

肠道传染病是指病原体经口侵人肠道并能由粪便排出病原体的传染病，属于“病从口人”的疾病，易发于气温较高的夏、秋两季。带病原体的粪便可直接污染食物、用具、衣物、玩具以及水源，也可以通过病人的手和苍蝇、蟑螂的爬叮而污染食物、餐具等，如果吃了被污染的食物或喝了被污染的水，或用了被污染的食具，以及手沾染了病原体，就可能患消化道传染病。

主要有：细菌性痢疾、甲肝和肠道寄生虫病等。

细菌性痢疾就是一种由痢疾杄菌引起的常见的肠道传染病。对它们的预防措施主要有：喝开水，吃熟食，勤洗手。

3.接触性传染病：常见的接触性传染病与身体的清洁和卫生习惯有关，主要是皮肤和眼睛的感染，最常见的有疥疮、结膜炎和沙眼。

疥疮是由疥螨引起的传播疾病，主要通过间接接触传播和直接接触传播感染人的皮肤。疥疮的传染性很强，和疥疮患者有过直接接触的人，极有可能会被感染。间接接触包括：使用病人用过的衣服、被褥、鞋袜、帽子、枕巾等物品。预防疥疮需要做到：注意讲究个人卫生和环境卫生，勤洗手，勤换衣，避免与不干净的衣物接触。

沙眼和结膜炎都是由眼睛表面带有的病原体感染所引起的常见传染

感染这两种传染病后，病人容易流泪、感觉眼睛里有异物，有黏液性或脓性分泌物。它们主要是通过接触传播，如与病人握手，以及与病人共用毛巾、手帕、脸盆或洗脸水都可能会直接或间接地接触到患者的眼分泌物，从而被感染。预预防措施有：不直接用手或不干净的衣物擦眼睛；做到一人、一巾、一盆，不用公共毛巾；毛巾和手帕要经常洗烫；用流动的水洗手洗脸。有条件的应在洗手处放置香皂或洗手液，达到消毒的目的。

4.常见的性传播疾病：以性接触或类似性接触行为为主要传播途径和传播方式的一组疾病的总称。这些病的发病部位主要在生殖器官，也可在身体其他部位，甚至引引起全身感染。常见的性传播疾病包括梅毒、淋病和艾滋病等。性传播疾病的传播方式主要有：性接触传播、间接接触传播、母婴传播和血液传播。预防措施主要有：遵守性道德德，洁身自爱，反对性乱；不与他人共用洗澡毛巾或其它洗澡用品；需要输血时，要求使用检验合格的血液及血制品；远离毒品；不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所注射、拔牙、针灸、手术；不用未消毒的器具穿耳耳、纹身、美容，不与人共用剃须刀、牙刷等。

5.常见的虫媒、动物疫源传染病：老鼠、蚊子、虱子、跳蚤等是虫媒传染病的主要传播媒介，常见的虫媒传染病有流性乙型脑炎、鼠疫、疟疾、血吸虫病等。人们在预防虫媒传染病时要做到：做好灭鼠、蚊、防蚊、灭虱、灭蚤等工作，消除疾病的传播媒介；饲养家畜、家禽的农村居民，除对家畜、家禽的棚圈应定期喷洒灭蚊、灭蝇药物，还要注意与之保持一定的距离；采取个人防护措施，如夏季用蚊帐、蚊香、驱虫剂等；改善居住环境，注意个人卫生，做好针对性的自我防护，切断这一类疾病的传播途径。

6.常见的血液性传染病：通过血液传染的疾病，病原体主要存在于血液当中。常见的有乙型肝炎和丙型肝炎。它们可通过血液传播、母婴传播及性传播，皮肤黏膜破损传播也有一定比例，日常工作或生活中无血液暴露的接触一般不传播乙肝和丙肝。艾滋病也属于血液性传播疾病。

五、传染病的传播途径

1.展示幻灯片“传染病流行的三个基本环节”：传染源、传播途径、易感人群。

2.引领理解“传染源、传播途径、易感人群”的概念；进一步理解、判断关于流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群。

3.大屏展示常见的传染病的传播途径与过程。（那么我们平常的流感、乙肝等等传染性疾病是怎么传播的呢？他们的传播途径是怎样的，下面我们来看下表。）

六、小结

通常我们可以按照传染病的传播途径的不同，把它分为呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播疾病、血液液性传染病、虫媒传染病等。依据传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本条件。如果缺少其中任何一个，传染病就不可能流行。因此，预防传染病可以根据不同类型传染病的特点，从这三个方面做起，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

七、师生互动

1.同学们，通过本节知识的学习，我们要养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，关注健康！

2.通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！

3.通过对传染病的了解，我们要怎样去关爱传染病人，和他们相处？

教

学

反

思

本节课的内容较多，包括健康的概念、传染病的概念、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施。怎样让学生在课堂上主动地获得这些知识，通过本节课的处理效果较好。从学生熟悉的生活出发,让学生从身边发生的一些事件去引起学生的注意，分析资料,获得相关的知识,再运用理论,角解决实际问题题,这种方法很受学生的欢迎。如传染病的预防,归纳出控制传染病的

措施,再运用这些措施讨论预防几种具体的传染病的方法。