侧面下手发球优秀教案设计

《排球下手发球》教学设计

一、

指导思想

在课的设计上，充分体现“健康第一”的指导思想，以学生为主体，以小组合作探究为主线，通过灵活多样的教学手段，调动学生的学习兴趣，培养学生合作学练的能力，并能体验获得知识与技能的快乐与成功感。通过师生、生生互动，增强情感交流，力求建立民主和谐的课堂氛围。

二、

教材与学情分析

发球是排球运动项目的基本技术之一，发球是进攻的开始,有效的发球还是直接得分的手段。正面下手发球是发球的最基本技术，掌握正面下手发球技术，能为排球技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作打下坚实的基础。发球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。初二学生虽然已有一定的排球技术基础，但通常接触的是软式排球，对于正式比赛用球有点陌生。学生在学习正面下手发球技术的过程中，对抛球的高度、位置和击球点的把握可能有一定的难度，又因为正式比赛用球比较硬，学生可能会产生畏难情绪。因此，在教学中教师试图以熟悉球性为前提，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

基于以上分析，对于初二年级学生，正面下手发球单元安排4个课时：（1）掌握用“掌跟”发球技术，尝试练习用“拳”、“虎口”或“全掌”发球技术；（2）复习用“掌跟”发球技术，学习用“拳”、“全掌”或“虎口”发球技术；（3）多种形式的发球与垫球、传球技术的组合运用，简易教学比赛；（4）教学比赛和正面下手发球单元学习考核。

本课是排球“正面下手发球”单元的第一课次，是本单元的基础。教学中试图通过反复练习、教师指导、学生互帮互学等方法和手段掌握技术。

三、

重点、难点

重点：挥臂快速、击球有力。

难点：抛击球时机和击球点的把握。

四、

教学目标

1、了解发球在比赛中的作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要领。

2、掌握用“掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互帮互学的方法。

3、能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。

五、主要教法、学法的运用

本课围绕教学目标、针对学生实际情况，在小组合作学习及降低练习难度（网高、发球距离等）的情况下，通过游戏与竞赛、分析与讨论、分解与完整及多种

辅助练习来突破难点。

1、

运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的正面下手发球（用掌跟）的动作表象。

2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3、采取自主探究和合作学习的方法，让学生根据自己的学力水平自定学习目标，并利用比较、分析的方法促进个体学习。在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。

六、教学过程

详见课时计划

七、生理负荷预测

练习密度45%，平均心率130次/分钟

八、场地器材

排球场一块，排球25个，音箱1个。

排球侧面下手发球

教学

内容

教

学

目

标

1． 排球发展史简介

2． 排球侧面下手发球

教具

准备

排球25个 音箱1个

1．了解排球在中国的发展史，激发学生学习排球的积极主动性。

2．使学生知道侧面下手发球的动作方法，并且能尝试用侧面下手发球。

3．通过学习发展学生的灵敏、协调等身体素质。

4．在活动中培养学生相互协作的能力，并激发他们的爱国主义情感。

部分

激

情

准

备

规

教学内容

1． 课堂常老师活动

1、老师语言引导学生。

学生活动

1、迅速整队，认真听老师组织形式

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2． 韵律操与关节活动

A走步与跑的要求。

2、教师引导下，学生统一完成准备活动的内容。

2、统一完成活动内容。

阶

段

步相结合。

B主要活动肩与腕关节

深

入

激

发

阶

段

排球的发展史简介

教师介绍排球的起源与发展及我

学生认真听老师的介绍的有关排球的知识与大家共享。

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国排球的发展历史。

并把自己知道学习侧面下

手发球

动作方法：

身体侧对 1、老师讲解动 1、认真听教师的讲解与示范。

2、和老师一起徒手练习。

3、近距离▽

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2组

球网，两脚前后开作方法，并示范动立，左手持球于体作。

2、引导学生徒手练习动作。

3、组织学生分平稳抛球，球的高度在40厘米左右，同时右臂后 前，向身体右前方学

习

合

作

探

究

阶

段

摆，当球落在腹前时，用右手的掌根组自由结伴练习。

自由结伴练习。

4、教学师巡回4、自由调击球的后下方，使指导学生的动作。

整距离练习。

球向前上方飞出。

5、必要时老师5、优秀的个体展示。

教学重点：平集中指导。

稳抛球于体前，击球的后下方。

教学难点：正确掌握击球的时机，动作协调。

尾

声

放松活动

1、老师讲解游 ▽

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戏方法并示范动作。

1、打气游戏。

1、集体在宽松2、组织学生打愉悦的环境下2、教学评价。

气并放气。

放松。

3、收回器械。

3、老师对学生2、积极进行评进行评价，并引导学价。

生互评与自我评价。