资料摘要
《醉翁亭记》课件教案第一课时一、教学目标：1、了解作者生平及写作背景。2、根据注释、工具书疏通文意。3、初步认识作者“与民同乐”的高尚情怀。二、教学重点：准确通顺地朗读课文；背诵课文。三、教学难点：根据注释、工具书疏通文意。四、教学手段：多媒体五、教学过程：（一）三分钟说话练习。（二）导入新课：师：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：11 醉翁亭记
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 122
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-24 09:27:00
- 来源学校
- 学校：珠海市梅华中学
11 醉翁亭记多媒体教学设计及其点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11 醉翁亭记多媒体教学设计及其点评
正文
《醉翁亭记》课件教案
第一课时
一、
教学目标：
1、了解作者生平及写作背景。
2、根据注释、工具书疏通文意。
3、初步认识作者“与民同乐”的高尚情怀。
二、
教学重点：准确通顺地朗读课文；背诵课文。
三、
教学难点：根据注释、工具书疏通文意。
四、
教学手段：多媒体
五、
教学过程：
（一）
三分钟说话练习。
（二）
导入新课：师：同学们，今天我们要学的《醉翁亭记》是脍炙人口的一篇古文。
（三）
初读课文：
1、作者简介：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠,江西吉水人。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
2、写作背景：1045年，欧阳修因上书为范仲淹辩护，被贬为滁州知府，在此期间，他没有悲戚嗟叹，而是为百姓做事，颇有政绩。
《醉翁亭记》是作者上任滁州第二年写的。滁州风光秀丽，百姓民风淳朴，安于农事。欧阳修关心百姓，平时寄情山水，以诗酒自娱，自得其乐，将自己的失意抑郁压在山水与诗酒之乐中。
3、朗读课文：听录音。
4、学生反复朗读课文。
5、生字：
林壑
蔚然
潺潺
翼然
晦明
辄醉
环滁
野蔌
觥筹交错
伛偻
琅琊
阴翳
（四）
课文翻译：
（五）课文分析
1、这一段的段意是什么？
写醉翁亭的环境和它的得名缘由。
2、这段文字的写景顺序是什么？
由面到点，或由全景到局部；由远及近。
1
3、请从文中找出说明“醉翁”由来的语句? 饮少辄醉，而年又最高。
4、这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么? 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
这句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。
5、点明文章主线的是哪句话？
山水之乐，得之心而寓之酒也。
6、此段中有两个成语，请你找出来。
[峰回路转]形容山峰、道路迂回曲折。
[醉翁之意不在酒]醉翁的情趣不在于喝酒。后来用来喻指本意不在此而在另外的地方，或是别有用心。
7、陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8、哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似“醉翁之意不在酒”这个意思的俗语，叫什么？
项庄舞剑，意在沛公。
六、
小结：本文写于作者被贬为滁州太守第三年（1046年），他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。
七、
布置作业：背诵课文
八、
练习：
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-24 09:27:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 122
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81923
来自：学校：珠海市梅华中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：11 醉翁亭记多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 醉翁亭记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。