15 我的叔叔于勒教案范文｜教案在线预览

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15 《我的叔叔于勒》导学案学习目标：1.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。2.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。学习重点：学习小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的写作方法。学习难点：思考人与人之间的关系，理解主题思想。学习过程：

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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15 我的叔叔于勒教案范文

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15 《我的叔叔于勒》导学案

学习目标：

1.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。

2.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。

学习重点：

学习小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的写作方法。

学习难点：

思考人与人之间的关系，理解主题思想。

学习过程：

一、创设情境，导入新课。

二、了解本课的学习目标

三、疏情节，品人物形象

试从开端－发展—高潮—结局的角度加以梳理故事情节。

（）于勒——（）于勒——（）于勒——（）于勒

1、试概括菲利普夫妇的形象。

2、“我”眼中的于勒是什么样子的?从而可见“我”是个什么样的孩子？

3、于勒是个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。

四、赏风景，谈环境烘托

（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面

的海上驶向远处。

（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

五、看细节，议文章主题

（第18段）终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。

（第32段）父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情……

（第33段）船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“……”

（第36段）……最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。

（第46段）……她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

综上所述，小说揭露了当时社会人与人的关系是赤裸裸的（）关系。

六、话金钱，树价值观念

以“金钱可以买到____，但不一定能买到____”写写你心中的价值观。

例：金钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；

金钱可以买到________，但不一定能买到________；

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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