二、人眼看不见的光课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

学科课题物理年级八年级设计人总课时王腊梅1 课型新授课人眼看不见的光第1 课时1、初步了解太阳光谱和看不见的光。教学目标2、初步认识红外线和紫外线及它们的作用。3、初步建立可持续发展意识以及保护人类生存环境的意识。教学重点红外线和紫外线的特征及应用。教学难点红外线和紫外线的寻找和特征。教师活动课前：

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所属课文：二、人眼看不见的光

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2019-06-25 16:16:00

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学校：淮安市文通中学

二、人眼看不见的光课堂实录【2】

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关键词：二、人眼看不见的光课堂实录【2】

正文

学

科

课

题

物理

年级

八年级

设计人

总课时

王腊梅

1 课型

新授课

人眼看不见的光

第

1 课时

1、

初步了解太阳光谱和看不见的光。

教学目标

2、

初步认识红外线和紫外线及它们的作用。

3、初步建立可持续发展意识以及保护人类生存环境的意识。

教学重点

红外线和紫外线的特征及应用。

教学难点

红外线和紫外线的寻找和特征。

教

师

活

动

课前：浏览学生的导学案，发现学生预习时的问题。

课上：新课教学

一、出示课题

二、学生齐读学习目标

三、组内讨论

1、

人眼能看到的光的频率范围P76 2、

有一些光，人眼无法觉察，这些光称做不可见光。

（二）

实验探究：探究红光外侧的热效应

1、将涂黑的温度计放在红光外侧观察其温度示数的变化。

2、猜想：红光外侧是否有另一种光的存在？

3、实验验证：帮助学生较好的完成实验。将温度计放在可见光区和红光外侧发现红光外侧的温度升高较明显

4、结论：红光外侧存在另一种光而且其有明显的热效应。经过资料证明其为红外线。

5、设疑：红外线在实际生活中有哪些应用呢？

红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜（其他同学还可以补充）

红光外侧存在红外线,那么,紫光外侧是否也存在某种不可见光呢?这种光是否就是我们常说的紫外线? 生活、物理、社会

红外线的应用

[来源学科网学生活动

讨论

思考

展示

质疑

备课札记

教

师

活

动

(三)实验探究:探究紫外线的性质

1、帮助学生很好的完成紫外线的发现实验。

2、由实验的出结论：紫外线最明显的性质就是它能使荧光物质发光。

3、紫外线还有另外的特征：杀菌、消毒

4、紫外线在日常生活种的应用：紫外灯灭菌、验钞机等。

5、分组讨论验钞机是怎样工作的？（钞票上的荧光物质在紫外线的照射下会显现出来）

6、紫外线有如此的特点，那么它对人们的生活有什么样的作用呢？（紫外线和人类的生活、健康密切相关。适当的紫外线照射对人体有益；过量的紫外线照射却对人体有害，它能引发白内障，导致皮肤过早衰老，甚至发生癌变。因此，人们越来越重视防止紫外线的过量照射。）

7、想一想，找一找：天气预报中出现的“紫外线系数”和化妆品中所提到的“防晒系数”各指什么？它们对人类有何意义？

8、防止紫外线过量照射的保护措施：工人在焊接时戴上防紫外线的面罩、室外活动时带防紫外线伞或擦防晒霜等。

生活、物理、社会

紫外线与臭氧层

三、课堂小结

1、

可见光

2、

不可见光--------红外线、紫外线

3、

红外线的特点：能使被照射物体发热----热效应。

4、

紫外线的特点：能使荧光物质发光-----荧光效应。

学生活动

备课札记

讨论

教后记

关于本教案的常见问题

Q：二、人眼看不见的光课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、人眼看不见的光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二、人眼看不见的光课堂实录【2】