一、声音是什么优秀完整教案

机械效率（复习）

公式：机械效率：

．

一.各种机械的机械效率

1．如图所示的剪刀剪纸时的机械效率为80%，这表示（

）

A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N B．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N C．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J的功用于剪纸

D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸

2.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒，他将棒的一端固定，把重为15N的物体挂在棒的中点，然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端，如图所示，若把物体提升了10cm，则小明作用在杠杆上的拉力是

N，此过程中杠杆的机械效率是

．

3．将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长1.2m，高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）．则下列说法正确的是（

）

A. 沿斜面向上的拉力0.3N B. 有用功0.36J，机械效率20% C. 有用功1.8J，机械效率20% D. 总功2.16J，机械效率83.3%

4.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（

）

A．f/2FA B．f/3F C．FA/2F D．G/2F

5.用如图所示滑轮组拉着重为30N的物体A匀速前进0.2m,则绳子自由端移动的距离为___m; 若物体A与地面的摩擦力为9N,则拉力所做的有用功是___J; 若实际拉力F=4N，滑轮组的机械效率为___

6.用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（

）

A．η甲=η乙，W甲=W乙

B．η甲＞η乙，W甲＞W乙

C．η甲＜η乙，W甲＜W乙

D．η甲＞η乙，W甲＜W乙

7.小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度（h1＞h2）．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（

）

A s1=s2

B H1=H2

C η1=η2

D W有用1=W有用2

二.影响机械效率的因素

1.在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，记录数

据如表，前4组数据用图甲装置测得，第5组数据用图乙装置测得．

动力作用动滑实物重

钩码上升动力

点移动轮

重

G 动

验

次G/N 高度

h/m F/N 距

离/N 数

s/m 1 2 3 4 5 （1）

（2）

（3）

（4）

0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 1 2 4 4 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1 0.7 0.7 1.1 2 ②

0.3 0.6 0.3 0.3 0.5 滑轮组的机械效率

η/% 47.6 47.6 60.6 ①

50 请根据前四组数据，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法．

实验中应该让物体沿竖直方向___上升．同时注意使视线始终和测力计的刻度板___．

表格中编号①、②处数据分别为___ 和___．

由表中第

3、4 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与___有关．

（5）

有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你是用小明收集数据中的第___两

组数据对比分析来判断这句话是错误的．

推导：

滑轮组的机械效率与_ __ 和__ _．有关

2.小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：

（1）根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为______J，总功为______J，机械效率是______；

（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越______；

（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：______．