B教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

三年级英语上册 Unit 1 Hello!A Let’s talk Let’s play Let’s sing 一、教学分析:Let’s talk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景,提供学生要学习的核心句型Hello/Hi, I’m … 要求学生能

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 15:52:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇赤峰堡小学

B教学设计内容推荐

未知

2018-05-23 15:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计内容推荐

正文

三年级英语上册 Unit 1 Hello!

A Let’s talk Let’s play Let’s sing 一、教学分析:

Let’s talk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景,提供学生要学习的核心句型Hello/Hi, I’m … 要求学生能理解对话大意,能正确理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m …介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元,学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课,对培养学生的学习兴趣,激发英语学习热情尤为重要。Let’s play 部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。Let’s sing部分通过学唱歌曲“Hello!”,让学生感知英语学习带来的快乐。

二、教学目标:X k B 1 . c o m

1.知识目标:听懂、会说 Hello./Hi.I'm….

2.能力目标

(1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意,会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。

(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲“Hello”。

(3)能够在情境中运用Hello!Hi!与别人打招呼;能够在情境中运用举行I’m...自我介绍。

3.情感、文化目标

(1)情感态度:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

(2)文化目标:了解中西方名字的不同形式。

三、教学重、难点:

1.重点:主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习,使学生在不同的生活情景中听懂、会说 Hello./Hi.I'm…. 2.难点:自我介绍用语I’m… 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。

四、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计内容推荐